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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为(wèi)“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待成才的一种现实(shí)性必备途径，其价(jià)值(zhí)意(yì)义无(wú)异于(yú)古代封建时期(qī)的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等知(zhī)识殿堂(táng)的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或(huò)“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高(gāo)等教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习方式(shì)的开(kāi)放(fàng)性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志改变(biàn)命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会正常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继续教育(yù)则是社会中在职人(rén)员(yuán)追求上(shàng)进的最(zuì)有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先行者(zhě)，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体基本(běn)上(shàng)面向的是(shì)大中(zhōng)专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期(qī)待“池子为什么被封杀知识改变(biàn)命运”的(de)群体，对于这一类人，自考(kǎo)能(néng)让(ràng)其对于社(shè)会的学术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身的(de)价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设所需的价值观和(hé)知识体系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自(zì)考具开放性特(tè)色

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值(zhí)，更有其(qí)开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自(zì)身(shēn)群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中(zhōng)毕(bì)业历届生(shēng)与应(yīng)届生(shēng)，很难照顾到其他求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而(ér)且一考定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各(gè)界有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬(chèn)色(sè)彩(cǎi)，我们应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教育(yù)自学考(kǎo)试本(běn)科的(de)简称，自考(kǎo)本(běn)科(kē)是(shì)我国(guó)基本(běn)高等教(jiào)育(yù)制度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高(gāo)等教(jiào)育自学考试委员会联池子为什么被封杀(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国(guó)家(jiā)教育(yù)部(bù)1988年(nián)15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位(wèi)为什么不承认自(zì)考本科原因(yīn)：很多(duō)用人单位会觉得自考本(běn)科(kē)是靠(kào)自学(xué)出来的，并没有通过专(zhuān)业的(de)学(xué)习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒(jù)绝吗(ma)其实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会因为(wèi)自考本(běn)科找到好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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