怎样给青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理(lǐ)教育是青春(chūn)的女孩子(zi)心理格外敏(mǐn)感，该(gāi)怎(zěn)么给她们进行(xíng)心理疏导呢(ne)？青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进行(xíng)心理疏导(dǎo)表彰鼓(gǔ)舞法每个人(rén)都巴望得到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏导的话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每个(gè)人都巴望得(dé)到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会换个(gè)视点看孩子(zi);当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余生活

　　教师可(kě)以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课(kè)余生活，从(cóng)而(ér)转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学(xué)生把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文(wén)环(huán)境(jìng)和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人(rén)与人之(zhī)间的关系(xì)上(shàng)，应表现(xiàn)出仁(rén)慈、大(dà)度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气(qì)。

　　1)青春(chūn)期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的(de)控制好自(zì)己的心(xīn)情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性(xìng)冲动时(shí)期，主动学习(xí)一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清正视这个问题。

　　然后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子们的(de)心理问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育(yù)重要时(shí)期，各种生理，心(xīn)理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎样才能更好的度(dù)过青春(chūn)期。

青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏(shū)导。

　　我们每个(gè)有(yǒu)都有青(qīng)春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们(men)会想很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子的心(xīn)理疏导，把孩子引向正途(tú)。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起详细了解下青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个(gè)人都巴望得到他人(rén)的(de)必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教(jiào)学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要(yào)适(shì)时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生把精力用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗(cān)加(jiā)学(xué)校各类兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人文环境和自然环(huán)境对孩子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家(jiā)长在处理人与(yǔ)人之间(jiān)的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维(wéi)质量(liàng)和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩(hái)子青春期(qī)如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时(shí)期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是一个性(xìng)冲动时期，孙正义为什么是中国姓 孙正义有中国血统吗主(zhǔ)动(dòng)学习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都在(zài)发(fā)生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的(de)度过(guò)青春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女孩该如何(hé)教(jiào)育(yù)

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人们的(de)思(sī)想品质参差不齐(qí)，特(tè)别是(shì)一(yī)小部(bù)分人为追逐名利，不择(zé)手段，对(duì)思想(xiǎng)处于(yú)转(zhuǎn)形时期(qī)的`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作(zuò)为父(fù)母，道(dào)德要从自己做(zuò)起，自觉(jué)抵制一些不良(liáng)思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发(fā)现孩子(zi)的言(yán)行(xíng)与法(fǎ)律及社会道德相偏(piān)离时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的(de)指出其后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树立正(zhèng)确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个家(jiā)长(zhǎng)都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家(jiā)长首(shǒu)先(xiān)要为(wèi)孩子酿造(zào)一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩(hái)子(zi)的(de)第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定(dìng)能进(jìn)行教育(yù)出一(yī)个爱学(xué)习的孩子。

　　如(rú)果家长自己都不能管(guǎn)住自(zì)己(jǐ)，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌等，要想处于多动期的孩(hái)子静下来看书(shū)做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的(de)知(zhī)心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩子(zi)的(de)脑和(hé)神(shén)经逐渐发(fā)育(yù)，情绪易(yì)波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老师(shī)配合(hé)，适时引(yǐn)导帮(bāng)助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变(biàn)化，也尤其(qí)重要，青春(chūn)期的女孩，开始有了(le)成人(rén)感，思维的独立性(xìng)和批(pī)判(pàn)性(xìng)显著发展起来(lái)，但能力不强(qiáng)，仍带有片面(miàn)性和表(biǎo)面(miàn)性。

　　开(kāi)始意识到两(liǎng)性(xìng)关雹此谨系，萌(méng)发着性(xìng)爱和恋爱(ài)的(de)需(xū)求；人(rén)际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴望找到与自己思想、感情、兴趣(qù)爱好相一(yī)致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这(zhè)就需(xū)要家长指导帮助(zhù)，家长要(yào)经常与孩子沟通思想，了解了(le)孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走(zǒu)入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的孩子抱有成见。

　　总(zǒng)认为这个阶(jiē)段的孩子会(huì)产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要(yào)源基一看到孩子们有(yǒu)独立意识的(de)迹象便(biàn)极力压制(zhì)，担心稍有让步，就(jiù)会(huì)导致(zhì)孩子步(bù)入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩(hái)子们就越会坚(jiān)持己见(jiàn)；父母若强行压制，不但没(méi)有成效，还会适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文化(huà)知识的学习，对(duì)孩(hái)子的身(shēn)体锻炼关(guān)注甚(shèn)少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大的(de)理想(xiǎng)与抱负也因心有余而力不足而难(nán)以达到(dào)。

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