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在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里(lǐ),家贫(pín)无(wú)从致书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无从致书以观出自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无(wú)从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书(shū)之家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家贫(pín),无(wú)从致(zhì)书以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā),手(shǒu)自笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由于)家(jiā)庭贫寒(hán),没(méi)有什么(me)办法买(mǎi)到书籍学习(xí),(就(jiù))常常向有藏书的人家借书,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算好(归(guī)还的(de))日期(按时)送还。

送东阳马生序节选

  原文

  余(yú)幼时即嗜(shì)学(xué)。

  家贫,无(wú)从致书以观(guān),每假借于藏(cáng)书之家,手自(zì)笔录,计日以还(hái)。

  天大寒,砚冰坚,手(shǒu)指不(bù)可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之(zhī),不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

  以是人多(duō)以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠(guān),益慕圣(shèng)贤之道,又(yòu)患无硕师名人与(yǔ)游,尝趋百(bǎi)里外,从(cóng)乡之先达执经(jīng)叩问。

  先达德隆望(wàng)尊,门人(rén)弟子(zi)填其室,未尝(cháng)稍降辞色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或(huò)遇其(qí)叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一(yī)言以复;

  俟其欣(xīn)悦,则(zé)在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm又请(qǐng)焉。

  故余虽(suī)愚(yú),卒获有所(suǒ)闻。

  翻译

  我年(nián)幼时就(jiù)非(fēi)常(cháng)爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无法(fǎ)得(dé)到书来看,常常向藏书的(de)人家求借,亲(qīn)手抄录,计算着日期按(àn)时送还。

  冬天(tiān)非常寒(hán)冷,砚台里(lǐ)的墨(mò)汁都结了(le)冰,手指冻得不能弯曲和(hé)伸直,也不放松读(dú)书。

  抄写完毕后(hòu),便马上跑去还书,不(bù)敢超过(guò)约(yuē)定的期限。

  因此有很多(duō)人都愿(yuàn)意把书借给我(wǒ),于是我能(néng)够遍(biàn)观(guān)群书。

  成年(nián)以后,我更(gèng)加仰慕古代圣贤的(de)学说,又(yòu)苦于不能与学识渊博(bó)的老师和名人交(jiāo)往(wǎng),曾经赶(gǎn)到数在农场英语为什么用on不用at,在农场为什在农场英语为什么用on不用at,在农场为什么用on the farm么用on the farm百(bǎi)里以(yǐ)外,拿着经书向(xiàng)乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

  前辈德高望重,门人弟子(zi)挤满了(le)他的屋子,他的言(yán)辞和态度从未(wèi)稍有委婉(wǎn)。

  我站着(zhe)陪侍在他左右,提出疑(yí)难,询(xún)问道理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭敬地(dì)请教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺(shùn),礼节更加周到,不敢说一个(gè)字反驳;

  等到(dào)他(tā)高兴了,则又去请教。

  所(suǒ)以我虽然(rán)愚笨(bèn),但最(zuì)终(zhōng)获得不少教益。

作(zuò)者宋(sòng)濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟。

  汉(hàn)族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明(míng)初文(wén)学(xué)家,曾(céng)被明(míng)太祖朱(zhū)元璋誉(yù)为“开(kāi)国文(wén)臣之首”,学(xué)者称(chēng)太史公。

  宋(sòng)濂(lián)与高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

  他(tā)因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被流(liú)放茂州,途中病死于夔州。

  他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元北伐檄文》等(děng)。

家(jiā)贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏书之(zhī)家手自(zì)笔(bǐ)录计(jì)日以还是什么意思(sī)

  年幼时团(tuán)缓就爱学习。

  因(yīn)为家中贫穷,无法得到书来看(kàn),常向(xiàng)藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄(chāo)录,约定日(rì)期送还。

  出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东(dōng)阳马(mǎ)生序》。

  全(quán)文塌掘(jué)模结构严谨,详(xiáng)略有致,用对(duì)比说理(lǐ),在叙事中穿(chuān)插细(xì)节描绘,读来生散吵(chǎo)动感人。

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