说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三(sān)年级(jí)说明方法有哪些及作用是说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物说明方法说明(míng)事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：云能预(yù)示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具(jù)体的例(lì)子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见(jiàn)它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰(shì)的(de)华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使被说明对象更准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事(shì)物的某一个(gè)特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩上，各有(yǒu)两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(sh良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物í)拱桥》（使读者明(míng)白(bái)这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用(yòng)简明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方(fāng)法说明(míng)事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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