张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的(de)考研导师(shī)，从网络(luò)走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司(sī)，公司目标是(shì)为广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在(zài)网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的(de)优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学(xué)教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收取志(zhì)愿填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的(de)高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎(hū)是(shì)点名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰(fēng)更(gèng)多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临(lín)业务(wù)匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主(zhǔ)要的(de)问题还是生存问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人(rén)站在一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会(huì)实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序现了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成(chéng)，要去(qù)做，这才(cái)是真(zhēn)正的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件事(shì)，但(dàn)就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适(shì)合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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