张雪(xuě)峰是著名的考研导师一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕(bì)竟他在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称(chēng)，如果我是孩(hái)子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的(de)人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰(fēng)此番言(yán)论后，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

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中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的(de)偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度(dù)给(gěi)学生更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他的(de)言论(lùn)可(kě)能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要(yào)让学生按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是(shì)他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍(réng)然要去(qù)完成，要(yào)去(qù)做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来(lái)没有干过一件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事(shì)的(de)时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳。

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