张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开(kāi)始将自(zì)己(jǐ)的业务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的(de)报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播学的教(jiào)授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就(jiù)是在享(xiǎng)受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论(lùn)后(hòu)，权威部门教育部(bù)重磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨(zī)询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教(jiào)育(yù)部(bù)的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在(zài)风口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会(huì)不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续(xù)，都将(jiāng)是(shì)未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知(zhī)识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡(chàng)导的(de)百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告(gào)诉学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程(chéng)度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而(ér)不是从来没(méi)有干(gàn)过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这(zhè)不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所(suǒ)喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学生(shēng)区分(fēn)梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝对不可(kě)忽(hū)略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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