说明方(fāng)法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)是(shì)说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体的例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人(rén)不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明(míng)了(le)……，使被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言(yán)、科学(xué)的(de)术语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的某一(yī)个(gè)特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节(jié)约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设(shè)的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会(huì)出现(xiàn)的(de)情(qíng)况。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切(qiè)地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子(zi)） B、引(yǐn)用具体的切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸数据(jù)；（作(zuò)用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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