朱子(zi)家(jiā)训是谁(shuí)写的？是(shì)《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家训是谁写的(de)以及朱子(zi)家训是谁(shuí)写的 什(shén)么朝代，朱子家训(xùn)是谁写(xiě)的作者是谁，朱子家(jiā)训是谁(shuí)写(xiě)的？，朱子家训是谁(shuí)写的(de)书，朱子家训是谁写的字等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子家训(xùn)的作者是谁

　　朱子家训的作者是(sh夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022ì)朱熹所做(zuò)的。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋(sòng)著名理学(xué)家朱熹所做。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家格言(yán)》是在不同时代由(yóu)不同的朱(zhū)家(jiā)先(xiān)贤所撰写出(chū)来(lái)的(de)不同(tóng)传世巨(jù)作(zuò)。很可(kě)惜世(shì)人多把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞(gǎo)混了，通常(cháng)人们多以(yǐ)《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱(zhū)熹老夫子真正的《朱子(zi)家训》一般(bān)人多不(bù)了解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世(shì)孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱用纯，字致(zhì)一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(rén)(今昆山市)，明末清初(chū)江苏昆(kūn)山县人。著(zhù)名理学(xué)家、教育家。其父朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾(céng)考取(qǔ)秀才，志于仕(shì)途(tú)。清入关明亡遂(suì)不再求取功名(míng)，居乡教(jiào)授学生并(bìng夏朝距今多少年，夏朝距今多少年2022)潜心程朱(zhū)理学主(zhǔ)张(zhāng)知行并进，一时颇负(fù)盛(shèng)名。康熙(xī)曾(céng)多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十本教材用于(yú)教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张(zhāng)知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康熙三十(shí)七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有(yǒu)《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是谁写的(de)

　　是(shì)《朱子家训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(rén)（今(jīn)昆(kūn)山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城(chéng)破，投(tóu)河(hé)自尽。

朱柏(bǎi)庐(lú)

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教(jiào)育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治(zhì)二年(nián)（1645年(nián)）其(qí)父(fù)朱集(jí)璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟(dì)用白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未(wèi)生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下(xià)抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才(cái)返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏(bǎi)庐墓之(zhī)义，故自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教(jiào)授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学(xué)为本，提倡知(zhī)行并进，躬行实践。

　　他深感当时的教(jiào)育方法，使学生难以学(xué)到真实的学问，故写(xiě)了《辍(chuò)讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾(céng)用(yòng)精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于(yú)教学。

　　生平精(jīng)神(shén)宁谧，严(yán)以律己(jǐ)，对(duì)当时愿和他交往(wǎng)的(de)官(guān)吏、豪绅(shēn)，以礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其(qí)《朱(zhū)柏庐治(zhì)家格言》，世(shì)称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚(shèn)广，被历(lì)代士大夫尊为治家(jiā)之(zhī)经，清(qīng)至民(mín)国年(nián)间一度成为童(tóng)蒙(méng)必(bì)读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟(pì)地(dì)阐明了修身治家之道(dào)是 一篇家(jiā)教名(míng)著，通(tōng)篇意在劝人要(yào)勤俭(jiǎn)持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半(bàn)丝(sī)半缕，恒念(niàn)物(wù)力(lì)维艰(jiān)"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名(míng)沋郎，小字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考(kǎo)亭先生、沧(cāng)州病叟、云(yún)谷(gǔ)老人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉族，祖(zǔ)籍南(nán)宋江南东路徽州府(fǔ)婺源县(xiàn)（今江西(xī)省(shěng)婺源(yuán)），出生于南剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福建三(sān)明市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名(míng)的理(lǐ)学(xué)家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代(dài)表人物，世称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒(rú)学的大师(shī)。

教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)

　　朱熹(xī)的长期从事(shì)讲学活动，精心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的(de)教育思想博大精深，其中最值得关注的(de)，一是论述小学(xué)和大学教育(yù)，二是关(guān)于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教(jiào)育(yù)经验和自己教育实践的基础上(shàng)，基于对人的(de)生理和心理特征(zhēng)的(de)初(chū)步认识(shí)，把一个人的教育分(fēn)成(chéng)小学和(hé)大学两个既有区别又有联系的阶(jiē)段，并提(tí)出(chū)了两者不同的教(jiào)育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶(jiē)段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智识(shí)未开，思维(wéi)能力薄弱，因此他提出小学教育的(de)内容是学其事，主张(zhāng)儿童在日常(cháng)生(shēng)活中，通过具体行事，懂得基本的伦理(lǐ)道德(dé)规范(fàn)，养(yǎng)成一定的行为习(xí)惯(guàn)，学习初步的文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教(jiào)；要力求形象、生动(dòng)，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其任(rèn)务是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教(jiào)育不同，大(dà)学(xué)教育内容的重点是教理，即重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自学，二是提(tí)倡(chàng)不(bù)同学术观点之间的相(xiāng)互交流。

　　朱熹(xī)关于小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育的见解，为中国古代教育(yù)思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。

朱(zhū)子治家格言是谁写的

　　《朱子治家格言(yán)》是清初朱(zhū)柏庐所(suǒ)著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家、教育(yù)家(jiā)。

　　名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有(yǒu)光、顾炎武为昆(kūn)山三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父在守昆山城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱柏庐侍奉(fèng)老母，抚育(yù)弟妹，播(bō)迁流离(lí)，备极艰辛。

　　局势(shì)稍(shāo)定，返回故里。

　　因(yīn)敬仰(yǎng)晋(jìn)人王(wáng)裒攀柏庐墓(mù)(含有不忘杀父之仇(chóu)的(de)意(yì)思)之(zhī)义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心(xīn)治(zhì)学，以(yǐ)程(chéng)、朱理学(xué)为本，提倡知行并进(jìn)，躬行(xíng)实(shí)践(jiàn)。

　　平生精神(shén)宁谧，严以(yǐ)律(lǜ)己(jǐ)，对(duì)当时愿(yuàn)和他(tā)交往的官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　他与顾炎武坚辞不应康熙(xī)朝的博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮大宾。

　　除《朱子家训》外，尚(shàng)著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

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