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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

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请给我一些(xiē)果汁的英语怎么(me)读,请给(gěi)我一些果汁的(de)英语怎么写?

  “请(qǐng)给我一些果汁”英语为:Please give me some juice。

  一英(yīng)语(yǔ)的起源与发展

  (1)英语(yǔ)(英文:English)是一(yī)种西日耳曼(màn)语,最早被中世纪的英国(guó)使用,并(bìng)因其广阔的殖民(mín)地而(ér)成为世界(jiè)使用面积最(zuì)广的语言(yán)。

  英国(guó)人的祖先盎(àng)格鲁(lǔ)部落是后来迁移到(dào)大(dà)不列颠地区的日(rì)耳曼部落之(zhī)一,称为(wèi)英格兰。

  (2)自17世纪以(yǐ)来,现代英语在英国和美(měi)国的(de)广泛影响(xiǎng)下在世界各地传播(bō)。

  通过各类(lèi)这些国家的区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来(de)印刷和电(diàn)子媒体,英语已成为国际主(zhǔ)导语言(yán)之一,在许多地区(qū)和专业的环境下(xià)的语言也有主导地位,例如科学、导(dǎo)航和法律。

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来  二英(yīng)语的(de)语言特点

  (1)歌(gē)唱性。

  英(yīng)语的歌唱(chàng)性主(zhǔ)要表现在口语表(biǎo)达上,语(yǔ)感细腻(nì)柔(róu)和、圆润饱满、连贯流畅(chàng)、朗朗上口,易说(shuō)易唱;

  具有强烈的节奏感。

  (2)逻辑性。

  任何语言都是(shì)人类思(sī)维活(huó)动的产物(wù),反(fǎn)过来(lái)又影(yǐng)响着(zhe)语言学(xué)习者(zhě)的(de)思(sī)维形式(shì)的塑造和定(dìng)型。

  英(yīng)语语言是逻辑思维的产物。

  人类语言发展的规律是先有口语后有文(wén)字。

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