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500万越南盾是多少人民币，1人民币= 怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程以及(jí)怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是(shì)病(bìng)态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多(duō)记(jì)多看(kàn)多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的(de)护(hù)士(shì)还是(shì)比较少的，数(shù)量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学(xué)本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(500万越南盾是多少人民币，1人民币=rú)果你准备去选(xuǎn)择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是(shì)一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力(lì)，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相当奇妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物(wù)质(zhì)与能量的代(dài)谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还(hái)要记(jì)住每一步发(fā)生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记得准确(què)而且完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八(bā)种氨基酸(suān)的词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记(jì)的名词(cí)整合到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用(yòng)药(yào)目的，就(jiù)成(chéng)了(le)对用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表(biǎo)等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行走，步幅(fú)小而均(jūn)匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课(kè)程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程(chéng)。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对(duì)轻(qīng)松的(de)课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科(kē)、妇科护理学其实是跟医学基础课一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期(qī)间(jiān)可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于(yú)刚入(rù)院的(de)患者就涉及(jí)到如(rú)何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟(gōu)通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速(sù)等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的500万越南盾是多少人民币，1人民币=手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课(kè)程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参(cān)观学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的(de)护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功(gōng)能，而且个(gè)体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据(jù)其他患者的(de)经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一年半的(de)护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗(liáo)实(shí)习(xí)则是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防护制度，尤其(qí)是针具与血制(zhì)品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而(ér)且还(hái)要(yào)做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够(gòu)派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱来(lái)做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)会(huì)从(cóng)事这个(gè)行(xíng)业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个(gè)专业越(yuè)来(lái)越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平到(dào)底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开(kāi)好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业(yè)的知识，也应该课外(wài)多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习能(néng)力和吸(xī)收(shōu)能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习(xí)的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是(shì)一项专(zhuān)业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　500万越南盾是多少人民币，1人民币=因为大家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益(yì)和个人利益不(bù)冲(chōng)突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还(hái)是(shì)自(zì)己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业(yè)的护(hù)理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了(le)这(zhè)个专业？是对(duì)护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医(yī)学、临床医(yī)学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心(xīn)理学(xué)、医(yī)学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一(yī)般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部(bù)、卫生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人才资源(yuán)统计(jì)结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出(chū)地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国际人(rén)力资(zī)源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。