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没带罩子让捏了一节课感受

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  朵的红色是热情的(de)色彩,它强烈,奔放,令人精神振奋。

  红紫烂漫(màn)的春天,活力充沛,生气蓬勃。

  花儿为什么这(zhè)样(yàng)红?人们一边赞叹,一边不(bù)免提(tí)出(chū)疑问(wèn),寻求科学的解(jiě)没带罩子让捏了一节课感受释。

  (①文章以问句形(xíng)式(shì)开头有什么好(hǎo)处?)第一部(bù)分:赞叹(tàn)红(hóng)花的鲜艳美丽,并由此提出“花儿为(wèi)什(shén)么这(zhè)样红(hóng)”的问题。

  【品味】开头以问句提出要(yào)说明的问(wèn)题。

  花儿(ér)为(wèi)什么这样红(hóng)?首(shǒu)先(xiān)有它的物(wù)质基础。

  不论是红花还是(shì)红叶,它们的(de)细(xì)胞(bāo)液里(lǐ)都含(hán)有由葡萄糖变成的(de)花青素。

  当细胞(bāo)液是酸性时(shí),花青(qīng)素呈红色,酸性愈强,颜色愈红(hóng)。

  细胞液是(shì)碱性时,花青素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨(mò)菊、黑牡丹(dān)等便是。

  而当细胞液是中性时,则呈(chéng)紫(zǐ)色。

  万(wàn)紫千红,红蓝交辉,都是(shì)花青素在(zài)不同的酸碱反(fǎn)应中所显示来的。

  【段析】具(jù)体说明花青素这一物质基础对花朵呈现红色所起的决定作用。

  【品(pǐn)味】以设问开始后(hòu),用一(yī)句话概括(kuò)回答,接着具体说明(míng)。

  以下几段都采(cǎi)用了(le)这种手法。

  除(chú)了红花以外,还有(yǒu)黄色、橙色(sè)的花(huā)。

  橙色与(yǔ)柑(gān)橘、南(nán)瓜(guā)等果(guǒ)实(shí)的色彩相似,而最典型(xíng)的是胡萝卜,所以表现这种色彩的色(sè)素,就被称为胡(hú)萝卜素。

  【段析】指(zhǐ)出胡(hú)萝卜素也是决定(dìng)花朵(duǒ)颜色的物质基础。

  【品味】以黄(huáng)色、橙色的(de)花的物质基础是胡萝卜素为例来侧面说明花(huā)青素的作用

花儿为什么这样红 贾祖璋(zhāng) 赏(shǎng)析(xī)

  朵的红色(sè)是热情的(de)色彩,它(tā)强烈,奔放,令人精神振(zhèn)奋。

  红紫烂漫的春天,活力充沛,生气蓬勃。

  花儿为(wèi)什么这样红(hóng)?人们(men)一边赞叹(tàn),一边(biān)不免提出没带罩子让捏了一节课感受疑(yí)问(wèn),寻(xún)求科(kē)学的解释(shì)。

  (①文章以(yǐ)问句形式开头有(yǒu)什么好处?)

  第一部分:赞叹红花的鲜(xiān)艳美丽,并由(yóu)此提出“花儿为什么这样红”的(de)问(wèn)题。

  【品味(wèi)】开头以问(wèn)句提(tí)出(chū)要说明(míng)的问题。

  花儿为什么这(zhè)样红?首先(xiān)有(yǒu)它的(de)物质基础。

  不(bù)论是红花(huā)还(hái)是红叶,它们的(de)细胞液里(lǐ)都含有由葡萄糖变成的花青素。

  当细胞液(yè)是酸性时,花青素呈红色,酸(suān)性愈强,颜色愈红。

  细胞液是碱性时,花(huā)青弊轿(jiào)素呈蓝色,碱性较强,就成为蓝黑色,如墨没带罩子让捏了一节课感受菊、黑牡丹等便是。

  而(ér)当细胞液是中性时,则呈紫(zǐ)色。

  万紫(zǐ)千红(hóng),红(hóng)蓝交辉,都是花(huā)青素在不同的(de)酸碱反应中所显示来的。

  【段析】具体说明花青素这一(yī)物质基础对花朵呈(chéng)现红色所起的决定(dìng)作(zuò)用。

  【品味】以(yǐ)设问(wèn)开始后,用一句话概括回(huí)答,接着具(jù)体说(shuō)明。

  以下(xià)几段(duàn)都采用(yòng)了这种手法(fǎ)。

  除(chú)了红花以(yǐ)外,还有黄色、橙色的花。

  橙色与柑(gān)橘、南(nán)瓜(guā)等果实(shí)的色彩相似(shì),而(ér)最典型的(de)是胡萝(luó)卜,所以(yǐ)表现这种色彩的色(sè)素,就被称为(wèi)胡萝卜(bo)素。

  【段析】指出胡萝卜(bo)素也是决定花朵颜色的物质(zhì)基础握链。

  【品味(wèi)】以黄色、橙色的花的物质基础(chǔ)是胡萝卜素为(wèi)例来(lái)侧(cè)面(miàn)说明花青(qīng)素(sù)的段卜孙作(zuò)用(yòng)

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