原生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是(shì)一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组(zǔ)成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了(le)新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从(cóng)对原(yuán)生家庭的(de)依赖或(huò)影(yǐng)响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭一些(xiē)负(fù)面(miàn)的元素(sù)带到新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子(zi)和离异(yì)家(jiā)庭的(de)孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格(gé)、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异(yì)过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这(zhè)些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面引导(dǎo)作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一(yī)生(shēng)都(dōu)在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰(wèi)的影(yǐng)响力(lì)，深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的人生观(guān)、价值观(guān)以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母(mǔ)双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭(tíng)生(shēng)活是不(bù)稳固的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不(bù)能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社(shè)交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的(de)那样发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常会(huì)这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我本(běn)应是(shì)另(lìng)外(wài)的样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩(hái)子的本(běn)性，一(yī)方(fāng)面会(huì)导致(zhì)孩(hái)子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经(jīng)常(cháng)用(yòng)不合(hé)理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不(bù)缺衣少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往(wǎng)这些(xiē)父(fù)母自(zì)身存在很严重的问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们无(wú)法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会觉得(dé)，他(tā)们之所(suǒ)以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能(néng)会变成(chéng)完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标(biāo)准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个极五大洋还是四大洋 南大洋中国承认了吗端的可能是，他们(men)也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的(de)认知(zhī)方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的(de)方(fāng)式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)对你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感(gǎn)虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子(zi)的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让(ràng)孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错(cuò)误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责(zé)他(tā)们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内心塑造一个无比(bǐ)严厉的批(pī)评(píng)者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而(ér)要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就(jiù)越容易(yì)发(fā)生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的(de)是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为伤害(hài)对方(fāng)的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系(xì)，会(huì)让(ràng)人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同(tóng)龄人(rén)的生活自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的(de)情绪观(guān)察能(néng)力和(hé)共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事(shì);如果你的(de)父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早就(jiù)成为了你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他(tā)无条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人(rén)所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出(chū)更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而不(bù)是去爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺(yì)术，需要人们(men)有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候，如(rú)果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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