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96的因数有哪些数,72的因数有哪些

96的因数有哪些数,72的因数有哪些 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思(sī),校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意(yì)思,校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面

  校园(yuán)欺凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生,放(fàng)学(xué)后同学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内。

  其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛(tòng)苦。

  校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌通常(cháng)都是重复发生,而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

  有时(shí)是(shì)一人(rén)欺(qī)负一人;

  有(yǒu)时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有错,而且受害者怕(pà)事,默默承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

  因(yīn)此,恶性循环导致(zhì)受害者(zhě)的身心深受煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

  2、言语(yǔ)欺凌(líng)

  当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等,是不容(róng)易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害(hài)者的照片进行(xíng)恶(è)搞等,是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

  扩展(zhǎn)资料(liào):

  相关治理方案:

  1、北(běi)京解决(jué)校园欺凌

  2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng),教育(yù)部(bù)首先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学(xué)欺凌治(zhì)理方案(àn)公布(bù):发生校园(yuán)欺(qī)凌须限(xiàn)时上报。

  在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求,学校在启动调查(chá)处理程序10日内须(xū)完成(chéng)调查,而(ér)在此次北京(jīng)市各(gè)区(qū)公布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中,除了对调查时间有要求外,对(duì)于事件的及(jí)时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

  2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部(bù)门(mén)口头汇报(bào)

  例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出,如发生欺凌事件,96的因数有哪些数,72的因数有哪些各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报,2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展。

  3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

  与东城区类似(shì),海淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外,对于情(qíng)节较为严重的(de),还(hái)要求学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进行对(duì)接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

  校园暴力(lì)的表现具体如下:

  1、96的因数有哪些数,72的因数有哪些叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号;指责受害者无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击,身(shēn)体或物件(jiàn)。

  拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉(lā)扯(chě)头(tóu)发;

  3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等,损坏,冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者;

  4、欺凌者明显地比受害者强,而欺(qī)凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生;

  5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消极(jí)谣(yáo)言(yán)和闲(xián)话(huà);

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟(gēn)随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分;

  8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或(huò)其(qí)他(tā);

  9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě);

  10、敲诈:强索金钱或(huò)物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论(lùn)。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条

  限制民事(shì)行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害,学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职责(zé)的,应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

  第(dì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

  无(wú)民事(shì)行为能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间(jiān),受到幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构以外的第(dì)三(sān)人(rén)人身损害的(de),由第(dì)三(sān)人承担侵权责(zé)任(rèn);幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽到管理职责(zé)的,承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

  幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补充责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。

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