怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态(tài)，更加深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的(de)名词(cí)，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学(xué)护理专业

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现了(le)很多特(tè)殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿(ér)童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择(zé)护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个(gè)人(rén)。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养出严(yán)谨的(de)作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通(tōng)常会涉及(jí)十几(jǐ)二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而(ér)且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨(ān)酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目的无关(guān)，而对人(rén)体产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符(fú)合用药(yào)目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养(yǎng)生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大(dà)量的实习2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非(fēi)常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿(ér)科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从(cóng)入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会实(shí)施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替(tì)患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全不能自(zì)理的(de)时(shí)候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的(de)自(zì)理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动(dòng)其积(jī)极性，锻炼他的能(néng)力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗sì)门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医生(shēng)护士(shì)的(de)工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者罕见的(de)病(bìng)例要主动与病人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理病(bìng)历；下(xià)午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术(shù)后护(hù)理、出院(yuàn)指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理功能，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他(tā)患(huàn)者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开始进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在(zài)各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及(jí)家属带来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得(dé)多(duō)。

　　因此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都(dōu)很(hěn)繁忙(máng)，带的(de)学(xué)生又(yòu)多(duō)，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知识的(de)理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话(huà)，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦(kǔ)工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来做美(měi)容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如果有机(jī)会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着(zhe)决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样(yàng)的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该(gāi)课外(wài)多看一(yī)些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业(yè)的书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次(cì)，如果学(xué)校组(zǔ)织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的(de)发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精神。

　　 最后，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇(chóng)高的职业精(jīng)神和为(wèi)人(rén)民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候连(lián)续好几(jǐ)个月(yuè)都(dōu)没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专(zhuān)业(yè)的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　 这(zhè)个阿！兴趣(qù)是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联(lián)系(xì)实(shí)际，就可以了(le)！我(wǒ)认(rèn)为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　 开(kāi)设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学(xué)、临(lín)床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学(xué)、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合(hé)实习、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

　　 就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数量远(yuǎn)远不够(gòu)，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医生和(hé)护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对(duì)护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家(jiā)将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人(rén)才资源的短(duǎn)缺，给我国护理(lǐ)人员创造了更(gèng)多迈出国门(mén)、迈向(xiàng)国际市(shì)场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家(jiā)介绍说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的(de)职业之一(yī)。

　　 如护士在(zài)美(měi)国平均(jūn)年薪达(dá)5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利(lì)亚，护(hù)士最容(róng)易找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同(tóng)时，只要(yào)拥有了澳大利亚(yà)注册护士的资(zī)格，等(děng)于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西(xī)方发达国家(jiā)对护(hù)士均有许多优惠的政策。

　　因此，有(yǒu)深厚的专业知识、较高的(de)综合素质和流畅的国际交流语言的(de)护士(shì)在(zài)国际上就(jiù)业、发展前景十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护(hù)理(lǐ)专业有什么感(gǎn)受吗有(yǒu)什(shén)么好处(chù)和弊(bì)端

　　 楼(lóu)主问的(de)是好处，那就(jiù)只说(shuō)好处(chù)：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别(bié)人(rén)，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公(gōng)公(gōng)婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自食其力，收入稳定和饿不死自己的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时(shí)刻从容镇定(dìng)，该(gāi)干什(shén)么干什么(me)

　　 可以学会(huì)夜间值班也(yě)不害怕，反而觉得是四(sì)周安(ān)静，便于思(sī)考的好时(shí)机(jī)

　　 可(kě)以在不断(duàn)的(de)考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自(zì)己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复(fù)杂的人际关系，在和患者和家属的(de)谈话中(zhōng)学会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的奔忙中锻炼身(shēn)体，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健壮有力

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