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　　一年级语(yǔ)文(wén)一类字(zì)是课本中(zhōng)写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字(zì)上面，标了(le)拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会读，会注音。

　　语文(wén)是(shì)基础教育课程体系中的(de)一(yī)门重(zhòng)点教学科(kē)目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和(hé)科学的(de)基础，也(yě)是一门重(zhòng)要的人(rén)文(wén)社会科学，是人们相互(hù)交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字(zì)和二类字是什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一(yī)类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造(zào)句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知识(shí)不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可(kě)作为分层教学时A层学(xué)生(shēng)的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边(biān)横(héng)线间(jiān)隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字(zì),统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个(gè)字的结构(gòu)，正(zhèng)确(què)的(de)笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就(jiù)是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的生字(zì)学(xué)习(xí珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄)情况。

　　对于写错的字，学生要认(rèn)真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句子的(de)过拦氏空程中认识这(zhè)些生字，那就(jiù)了(le)解了这些生(shēng)字(zì)在怎样(yàng)的语境中使(shǐ)用，而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记，这(zhè)样效果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核游且(qiě)还是容易错，就是(shì)很多(duō)学生会(huì)写这个(gè)字之后，在考试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音(yīn)全部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识(shí)，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学习，在认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习(xí)。

　　除此之外(wài)，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字(zì)表(biǎo)，还(hái)有写字表，除了认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外，还(hái)有(yǒu)词语表(biǎo)，我们(men)可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起来。

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