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上海四大八校是指什么高中，上海市重点高(gāo)中排名一览(lǎn)表

　　上(shàng)海(hǎi)四(sì)大是(shì)指：上海市(shì)民(mín)办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语学校、上海市市北初(chū)级(jí)中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学校、进(jìn)华(huá)中学、存志(zhì)中学(xué)、新华初级中(zhōng)学(xué)、上海市(shì)世(shì)界(jiè)外(wài)国语中(zhōng)学(xué)、华二(èr)初级中学、立达(dá)中(zhōng)学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身是(shì)上海中学(xué)初中部(bù)，90年代(dài)上海的'初中高中分(fēn)离以后(hòu)，上海中学(xué)与华泾实业联合在(zài)1999年建(jiàn)立了华育中(zhōng)学(xué)，华育的师资力量、管理方(fāng)式(shì)、教学方(fāng)式，都来自于上海中学。

　　兰(lán)生(shēng)复(fù)旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也(yě)是一(yī)所可(kě)跨区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的初中教学(xué)基地。

上海高中四大名校八大金刚是什(shén)么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交(jiāo)大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校是上海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中(zhōng)学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安(ān)中学（长(zhǎng)宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中(zhōng)学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这(zhè)只是坊间的一种说法(fǎ)而(ér)已，各区县依然(rán)还拥有一些非常出名的(de)高中，比如浦东的进才中学，静安(ān)的市西(xī)中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外(wài)附中（虹口区）,因(yīn)上外附中几乎(hū)不对外(wài)乎大区招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们一(yī)般都(dōu)不会(huì)讨(tǎo)礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开论这所学校，故被应成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实(shí)验性示范性高中是根(gēn)据(jù)《国(guó)务院关于(yú)基础教育改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及全国高中教育工作(zuò)会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式启动建设的(de)。

　　 上(shàng)海市实(shí)验性示范性高(gāo)中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学(xué)附(fù)属(shǔ)中学、华东师范大学(xué)第二(èr)附(fù)属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海师范(fàn)大(dà)学(xué)附属中学、大同中学、格致(zhì)中学(xué)、上(shàng)海(hǎi)外(wài)国语大学附(fù)属大境中学、向(xiàng)明中(zhōng)学、南洋(yáng)模(mó)范(fàn)中学、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中(zhōng)学、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复(fù)兴高级(jí)中学、华东师范(fàn)大学(xué)第一附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中学、进才中学、松(sōng)江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性(xìng)示范性高中建设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高中建(jiàn)设取得(dé)新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是上海市(shì)基础(chǔ)教育现代(dài)化的(de)重(zhòng)要组成部(bù)分。

　　 建设实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)，目的是在于通过礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开促进(jìn)学(xué)校形成依法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不断追求新的发展，形(xíng)成一支学(xué)校教育改革的先锋(fēng)队，一支攻克(kè)素质教育难(nán)题(tí)的攻坚(jiān)队，对(duì)整(zhěng)个高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐(fú)射和(hé)引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体发展与提(tí)高，促进(jìn)本市率先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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