小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学(xué)生HB的(de)铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对较硬du或粗糙的(de)物体，比如(rú)木工划线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人shù)字越大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类(lèi)：

　　按照笔芯的硬度来定(dìng)的,从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素(sù)异形体之一(yī)石(国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人shí)墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对(duì)学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如(rú)烂笔头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一边学习好(hǎo)功课(kè)，一边(biān)进(jìn)行(xíng)抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　比如(rú)，一(yī)边(biān)学习课文，一边(biān)进行生字、词语和段落抄(chāo)写练习(xí)，既可(kě)以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实(shí)是一(yī)举多得。

　　写(xiě)字(zì)与个人(rén)的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很(hěn)基(jī)本的一项(xiàng)技(jì)能，当然(rán)有很(hěn)多(duō)人认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写字教学(xué)不必再强调了，但(dàn)日常生活中更多(duō)时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有(yǒu)着(zhe)很大的助益。

　　《语文(wén)课(kè)程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者(zhě)在(zài)从教过程中，也发现学生(shēng)字写得好坏(huài)，与他(tā)的(de)学习有很大(dà)的关联。

　　基本上来(lái)说，字写(xiě)得工整、美观的学生，他在学习时也比较细心(xīn)、认(rèn)真(zhēn)，而字写得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习(xí)字(zì)非(fēi)常重视，在家(jiā)书(shū)中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算(suàn)大事，但对(duì)于一个人一生(shēng)的成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的(de)一个侄子就(jiù)要上小学了。

　　而用(yòng)什么样的(de)铅笔，则(zé)是首先要(yào)考(kǎo)虑的(de)问题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢(huān)用HB，因(yīn)为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那(nà)时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大(dà)概讲(jiǎng)一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬(yìng)质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表示软硬(yìng)适(shì)中的铅笔。

　　另(lìng)外要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有(yǒu)经(jīng)验的老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加(jiā)之小孩(hái)子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起(qǐ)来(lái)是很(hěn)有道(dào)理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿(ná)笔的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大家(jiā)一散握(wò)宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们(men)推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时(shí)间的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软一(yī)点，黑一(yī)点的(de)2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个(gè)问题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普遍比较用力(lì)？

　　我的(de)解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本(běn)的(de)颜(yán)色本(běn)身又不是(shì)太白，为了让写出来的字能(néng)够(gòu)看清，小朋友会(huì)不自(zì)觉(jué)加大(dà)力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页(yè)都留有(yǒu)很深的印记，导致下一页不光滑(huá)，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为孩子的(de)骨骼发育(yù)不(bù)全(quán)，为了加(jiā)大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿(zī)势写字。

　　下面(miàn)图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其(qí)次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒(dào)容(róng)易(yì)断。

　　理(lǐ)由也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来的(de)字能够(gòu)看清楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容易就折(zhé)断了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问(wèn)题(tí)，其实(shí)答案已经一目了然。

　　在(zài)我看来，没(méi)有(yǒu)拿(ná)过笔的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔(bǐ)，写字绝对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么用力，而(ér)写(xiě)出来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就容易正(zhèng)确(què)了。

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