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哈尔滨理工大学的综合实力(lì)排(pái)名第几，哈尔(ěr)滨(bīn)理工(gōng)大学理工排(pái)名

　　全(quán)国综合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气(qì)专(zhuān)业全(quán)国(guó)排名9，其中高压绝缘(yuán)全国第1。

　　博士后科研流(liú)动(dòng)站：电气工程、仪器(qì)科学与技术、材料科学与工程、机械(xiè)工程、管理科学与工程博士(shì)学位授权学科(kē)一(yī)级(jí)学科：　电气工(gōng)程、管(guǎn)理科(kē)学与工程、机(jī)械工(gōng)程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学(xué)与技术、计算机科学与技术二级学科：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系统及其自(zì)动化、高电压(yā)与绝(jué)缘技术、电力电子与电力传动、电工理(lǐ)论与(yǔ)新技术、　电介质工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科学(xué)与(yǔ)工程(chéng)、机械制造(zào)及其自动化(huà)、机(jī)械(xiè)电子工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材料学、材料加工工程(chéng)、材料物理与化(huà)学、精密(mì)仪(yí)器及机械、测试(shì)计量技(jì)术及仪器、　计(jì)算机系统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件与(yǔ)理论、计算机(jī)应用技术、技术经济与(yǔ)管理、思想政治教育以上学科是哈理工优势学科，特别(bié)是博(bó)士后流动站和博(bó)士点(diǎn)一级学科！所谓的(de)院校排名是针(zhēn)对学(xué)校(xiào)总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或方向(xiàng)的考生(shēng)而言(yán)意义不大，除非你指想炫耀自己(jǐ)毕业(yè)学校的知名度更高！这些排名极易对(duì)考生产生(shēng)误导，一般是对教育不大知情(qíng)者才热(rè)衷(zhōng)于此(cǐ)，这是很多教育专家极力反对的(de)！因为(wèi)每所高校都(dōu)有自己的(de)优势学科，某(mǒu)些院校的综合排名虽然低(dī)点，但单个学科上(shàng)的实力、师(shī)资和地位(wèi)可能非常拔尖(jiān)，在(zài)业内领域(yù)具有很高认可度（211院校的排名一般低于985，但211高校(xiào)中某些学(xué)科的实力(lì)是一些985院校无法企及的，所以要(yào)淡化学校的规(guī)模(mó)化，突出(chū)办学定位(wèi)和特(tè)色，集中优势师资和资源培育各专(zhuān)业的优秀人(rén)才(cái)，这才是可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综(zōng)合排名(míng)65左右），排名绝对在成都(dōu)理工大学（综合排名140左(zuǒ)右）之前(qián)，但后(hòu)者在地质方(fāng)面有四个国家重点学科，培(péi)养(yǎng)的地质类(lèi)人才质量(liàng)和数量(liàng)比合肥工业大学的地质毕(bì)业生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认可度(dù)也绝对更高；

　　上外(wài)、北外并非985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类毕(bì)业生总(zǒng)体上不如浙大(dà)、哈工大(dà)、上(shàng)海交大的外语(yǔ)毕业生呢？教(jiào)育的目的是提(tí)高人的综合素质和专业(yè)素养，中(zhōng)国很多高(gāo)校(xiào)为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业，催生了一批(pī)又一(yī)批师资配置差、培养经(jīng)验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专业，这让无数懵懂(dǒng)学子成为学校弱势专业(yè单反可以带上飞机吗)的试验品和小白鼠，这是高等(děng)教育(yù)的误(wù)区，是(shì)对社会和(hé)学生及家长十分不负责的！麻省理工学院等不(bù)少国外知(zhī)名大(dà)学都能严(yán)格控制所设(shè)专(zhuān)业数目和(hé)招生(shēng)数(shù)，虽(suī)然专业较少(shǎo)、学生不多(duō)，但是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共睹的！只有学有(yǒu)所成，对社(shè)会贡献更大，回报更(gèng)多才(cái)能获得更好的发(fā)展渠道和待遇，对社会和个(gè)人这一点才是最(zuì)重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教(jiào)育应(yīng)有的社会推进(jìn)价(jià)值和对受教育者的(de)价值，什么都白谈！那教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民脂民膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学(xué)校(xiào)和专业的(de)时(shí)候结(jié)合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家(jiā)级重点学科设置情况、教(jiào)师(shī)论文和科研项目情(qíng)况、毕业生就(jiù)业质量和社会(huì)声誉等综(zōng)合考虑，理性判断(duàn)和(hé)选择学校及专业；

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