相对(duì)评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例(lì)现代教育技术是相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别(bié)：相对评(píng)价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把该群体中(zh脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思or: #ff0000; line-height: 24px;'>脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思ōng)的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的(de)相对优势的(de)。

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　　相对评价和绝(jué)对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体中每(měi)一(yī)成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价(jià)对象的集合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把评(píng)价(jià)对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确(què)定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位置的评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观(guān)，如(rú)果(guǒ)评价是准确(què)的，那么评价(jià)之后，每个被评价者都可以明确(què)自(zì)己(jǐ)与客观(guān)标准的差距，有利于发扬优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴(jiàn)别各教育目标完(wán)成情况，明(míng)确今后(hòu)工(gōng)作的重点。

相对(duì)性(xìng)评价和绝(jué)对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价(jià)的区别：定亩带(dài)义不同，评价(jià)依据不同，性(xìng)质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用目(mù)标参照(zhào)性(xìng)测验对(duì脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思)学生成绩进行(xíng)评(píng)定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据(jù)教学目标和教(jiào)材(cái)编制(zhì)试题来测量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩，判断(duàn)学生是(shì)否(fǒu)达(dá)到了教学目(mù)标的(de)要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生(shēng)个人的成绩在(zài)该班(bān)学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的(de)位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体的相对(duì)位(wèi)置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考(kǎo)试等。

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