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  反复的作用和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反复(fù)咏叹(tàn),表(biǎo)达作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格式整(zhěng)齐有序(xù),而又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达(dá)效(xiào)果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使(shǐ)人如见其形,突(tū)出形象性(xìng)。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要,有意让句子或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的修(xiū)辞方法(fǎ),反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思(sī),突出某种情感,特意重复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的(de)类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同一(yī)词(cí)语,达到(dào)强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉默(mò)中爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词(cí),表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句子反复:空调匹数越大越费电吗,30平米客厅2匹空调够用吗

  有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要,要连续两次以上使(shǐ)用同一个词组或(huò)句子。

  例句(jù):大山原(yuán)来是这样的!月亮(liàng)原(yuán)来是这样的(de)!核桃树(shù)原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她(tā)成人的山(shān)谷(gǔ)。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜(xī)笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻,真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通过反(fǎn)复的强调,一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng),同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷漠(mò),有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式(shì)

  反(fǎn)复:突出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下,层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次强调,增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加(jiā)强语气等;

  其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

  比(bǐ)喻(yù):化平淡(dàn)为生动,化(huà)深奥为浅显(xiǎn),化抽(chōu)象(xiàng)为具体(tǐ)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了……,表达了……情感。

  拟(nǐ)人(rén):化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì),条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈(liè)。

  答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以(yǐ)启(qǐ)示。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自(zì)问(wèn)自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  对比:使所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突出。

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