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加滕鹰是谁加滕鹰是哪国画室速写，画画速写教学视频

　　画室速写，画画(huà)速写教学视频是速写培养敏(mǐn)锐(ruì)的(de)观察(chá)力和造型能力，不(bù)仅是基础训(xùn)练(liàn)中贯穿(chuān)始终的(de)课题(tí)，也是造型艺术中各(gè)专(zhuān)业的(de)一门必修课程的(de)。

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画(huà)室速写，画画速写教学(xué)视频(pín)

　　速写培(péi)养敏锐(ruì)的观察力和(hé)造(zào)型能力(lì)，不(bù)仅是基础训练中贯穿始终的课题，也是造型艺术(shù)中各专业的(de)一门必修课程。

　　最初(chū)画速写(xiě)一定要掌握结(jié)构、比例、动态、重心。

　　一、结

　　速(sù)写培养敏(mǐn)锐的观察(chá)力(lì)和造型能力，不仅是基础训练中贯穿(chuān)始终的课题，也是造型艺术中各专业的一(yī)门必修课(kè)程。

　　最初画速(sù)写一定(dìng)要(yào)掌握结构、比例、动态、重(zhòng)心。

　　一、结构和比例

　　速(sù)写的(de)目的(de)在于(yú)培养正确的观察(chá)方法(fǎ)及(jí)严格的造型能(néng)力。

　　写生者必须具备扎(zhā)实、熟练的人(rén)体(tǐ)解剖知识，这样在写(xiě)生(shēng)中才能做到游刃有(yǒu)余，人(rén)体(tǐ)的内部结构是没有变化的(de)，变(biàn)化(huà)的只有随着(zhe)人体运(yùn)动的动态、衣纹等。

　　因此，线的运用与(yǔ)结构有着密不(bù)可(kě)分的关系，表(biǎo)现方(fāng)法要为表现结构服务。

　　比例就是老师(shī)常说：“立七坐五蹲三半”。

　　人体立姿为(wèi)七(qī)个(gè)头高（立(lì)七），坐姿为五个头高（坐五(wǔ)），蹲姿为三个半头高（蹲三半(bàn)），立(lì)姿手(shǒu)臂下垂时，指尖位置在大(dà)腿二分一处。

　　二、动(dòng)态

　　速写人物(wù)有静、动两种姿势。

　　站、坐，属(shǔ)静态，走、跑(pǎo)，是动态(tài)。

　　画速写，能(néng)够(gòu)“首观动态”，画(huà)之前，就得对人体的(de)各种动作规律，做到(dào)了如指(zhǐ)掌，成竹在(zài)胸。

　　速写时才有底气(qì)。

　　临场(chǎng)时，才(cái)会忙而不乱(luàn)，处而不惊(jīng)。

　　若能这(zhè)般，我看(kàn)关键是，在(zài)静(jìng)态中要懂得稍息(xī)的原理，在(zài)动态中要掌握走动的规律。

　　还(hái)要明白(bái)，什么是(shì)重(zhòng)心、重心线和支撑面。

　　速写(xiě)要从大体(tǐ)出发(fā)，画人物(wù)，要化繁为简(jiǎn)，学会简笔画。

　　让线条概括、简(jiǎn)约、整体。

　　看速写动态时要把(bǎ)握整个(gè)关(guān)系，画准动(dòng)态主线和支线(xiàn)。

　　三、重(zhòng)心(xīn)

　　重心：指(zhǐ)的是(shì)人体平衡靠(kào)重心的稳定，重心是(shì)指(zhǐ)物体的重力的中(zhōng)心。

　　人(rén)体站立的(de)重心(xīn)分为无外(wài)力情况和有(yǒu)外力情况。

　　在无外力的情况下，重心可以(yǐ)以锁骨窝为标准，在双(shuāng)脚(jiǎo)着力的情况下，重心一般在(zài)两脚之间或略(lüè)偏脚着力重的一边(biān);在(zài)单(dān)脚吃重(zhòng)的(de)情况(kuàng)下(xià)，锁骨窝的垂直线会(huì)落在着力脚的内侧脚踝。

　　速写人的身体形态(tài)是(shì)很有特点的。

　　要看模(mó)特整个身体加滕鹰是谁加滕鹰是哪国姿态趋势(shì)。

　　(比如向左倾斜的人，重心就在左腿，但是右腿是浮(fú)着的(de)，那(nà)整个身体(tǐ)的(de)重心绝(jué)对是落(luò)到着(zhe)力的(de)那条腿(tuǐ)上的）

　　人物的运动就是重心(xīn)和着力点的不(bù)断移动。

　　如果(guǒ)大家想表现出一定的动感，那就要学会利用重心和着力点的理论。

　　从某种方(fāng)面(miàn)来说：当人物的重心落(luò)空(kōng)时(shí)(就是不在中心线上(shàng)时)，人体(tǐ)会(huì)显得“不(bù)稳(wěn)”，如果大家能够利(lì)用好这种“不稳”，就会使人物的动感加强。

　　速写的技巧提升需要长期大量的练习，多临(lín)摹，多借鉴(jiàn)。