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上海(hǎi)四大(dà)八校是(shì)指(zhǐ)什么高中，上海市(shì)重点高(gāo)中(zhōng)排名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰(lán)生复旦中学、上海外国语大(dà)学附属(shǔ)外国语学校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上宝中(zhōng)学(xué)、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华中学、存志中学(xué)、新华初(chū)级中学(xué)、上海市(shì)世界(jiè)外国语中学、华二初级(jí)中学(xué)、立(lì)达中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育中学的(de)前身是上(shàng)海中学初中(zhōng)部，90年代上海的'初中高中分离以后，上海中学与华泾实业联合(hé)在1999年建立了华育中学，华(huá)育的师资力(lì)量、管理方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于(yú)1994年，也是一(yī)所可跨区(qū)招(zhāo)生的(de)民办寄宿制初级中学，为复旦附中的初中(zhōng)教学基地(dì)。

上海高中四(sì)大名校八(bā)大金刚是什么(me)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的>

　　 上海四大名校是(shì)指上海中学(xué)、华(huá)师大二附(fù)中(zhōng)、复旦附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校(xiào)是上海高中里顶尖教育资源(yuán)的(de)代表。

　　 八大金刚指(zhǐ)的是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦李(lǐ)顷凳东）、七宝中(zhōng)学(xué)（闵行(xíng)）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复兴中(zhōng)学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然(rán)这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法(fǎ)而已，各区县依然还拥(yōng)有一(yī)些非常出(chū)名的高中，比(bǐ)如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的(de)行知(zhī)中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上外附中(zhōng)几乎不对外(wài)乎(hū)大区招生，在(zài)上(shàng)海中考中，我们一般都(dō明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的u)不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校(xiào)，故被应成为"神仙"。

　　

　　

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是(shì)根据《国务院(yuàn)关(guān)于基(jī)础教育(yù)改革与发(fā)展(zhǎn)决(jué)定》中各地(dì)建设一(yī)批实施(shī)素质教育的示范性(xìng)普通高中(zhōng)以及全(明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的quán)国高中教(jiào)育工(gōng)作会议的精神，上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海市实验性示范(fàn)性高(gāo)中第一批有上海中学、复旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交通大(dà)学附(fù)属中学、华东师(shī)范大(dà)学(xué)第二附属中学、上海师范大(dà)学附(fù)属中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模范(fàn)中(zhōng)学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第(dì)三女子(zi)中(zhōng)学、育才(cái)中学(xué)、市西中学、曹杨二中、晋元高级(jí)中学、市北(běi)中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师(shī)范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学、行知中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验(yàn)性示范性高(gāo)中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验(yàn)性示范(fàn)性高中建设(shè)是上海市基(jī)础教育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的(de)是在于通(tōng)过(guò)促(cù)进学(xué)校(xiào)形成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发展的内驱机制，推动学校不断追求新(xīn)的发(fā)展，形成一支(zhī)学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队，一支(zhī)攻(gōng)克素质教育(yù)难(nán)题的攻坚队，对整个高中教育(yù)和基础(chǔ)教育起示范、辐射和引(yǐn)领作用，从而带动(dòng)基础教育(yù)的整体发展与提高，促进本市率先(xiān)基本实现教育(yù)现代化(huà)。

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