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中原地区种植葡萄始于哪个朝代 秦朝的时候有葡萄吗

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  豌豆素(sù)质致力于帮助孩子提(tí)升核心素养、培养关键能(néng)力,沉(chén)淀受(shòu)益(yì)终生的能力和品质。

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  包括但(dàn)不限(xiàn)于(yú):益智探索,口(kǒu)才(cái)表(biǎo)达,美术审(shěn)美、科学编程、音乐素养(yǎng)等,借助(zhù)多媒体互动游戏开创学习新体验,采(cǎi)用前沿教玩具(jù)启发多元智能,引入(rù)国(guó)内外(wài)先进学(xué)习工具,结合PBL教学法,

  让孩子在自我(wǒ)探索主动(dòng)表(biǎo)达的过程中(zhōng)激发学习兴(xīng)趣、培养独立思考的意识和能力,同时在实践中不断(duàn)提升解决问题的能力和多元开放(fàng)的(de)创(chuàng)新(xīn)能力。

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  -教学闭环:课前动画预习、课堂中(zhōng)互动(dòng)教学、下课后(hòu)回(huí)顾式练习。智能阶段测(cè)评(píng)帮(bāng)助孩(hái)子(zi)查缺补漏,及时复(fù)习。

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  由10年以上(shàng)经(jīng)验的专(zhuān)业教研团队打造(zào)。课程基于NCTM评价标准(zhǔn),结合数十年国内一(yī)线教(jiào)研(yán)成(chéng)果,做适合中国儿童(tóng)的数学(xué)思维(wéi)课程(chéng)。

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  基于儿(ér)童认知心理学编写测试题,科学划(huà)分孩(hái)子(zi)的思维发展阶段。6阶成长体系循(xún)序渐进,逐(zhú)步(bù)引导孩(hái)子开拓思(sī)维,培养(yǎng)孩子探索、表达、协作多元思维(wéi)能力。成长体(tǐ)系划分有利于把握(wò)儿童思维培养黄金期,定制个性化学习(xí)。

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  -3大测(cè)评(píng)保驾(jià)护航

  定级(jí)测评、专(zhuān)题测评(píng)、阶段测评为孩子学习(xí)效果保驾护航。测评能够精准(zhǔn)发(fā)现孩子(zi)学习(xí)弱点(diǎn),有利于(yú)老(lǎo)师上课时查缺补漏(lòu)。家长也可获得测评(píng)结果反馈(kuì),更了解(jiě)自己的孩子。

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