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6千克等于多少斤 6千克是多少磅朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家(jiā)训是谁写的？是《朱子家训》作者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著(zhù)名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做(zuò)的。关于朱子(zi)家(jiā)训是谁写的(de)以及朱子(zi)6千克等于多少斤 6千克是多少磅家训是谁(shuí)写的(de) 什么朝(cháo)代，朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁(shuí)写的作者是(shì)谁，朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的？，朱子家训(xùn)是谁写的书，朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的字(zì)等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)的知识(shí)答案：

朱子家(jiā)训(xùn)的作者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为《紫阳(yáng)朱子家训》，而(ér)“紫(zǐ)阳”是朱熹(xī)的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训(xùn)》和朱柏庐(lú)的《治家格(gé)言》是在不同时代(dài)由不同的朱家(jiā)先(xiān)贤所撰写出来(lái)的(de)不同传世巨作。很(hěn)可惜世人(rén)多把(bǎ)他(tā)们的文章搞(gǎo)混了，通常人们多以《朱子家训》来称呼(hū)朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训》一(yī)般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世(shì)孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山(shān)市)，明末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书(shū)曾考取秀才，志于仕途。清入关明亡遂(suì)不再求取功名，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心(xīn)程朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时颇负(fù)盛名。康(kāng)熙曾多次(cì)征召，然均为(wèi)先生所(suǒ)拒绝。曾(céng)用精楷手写数十本教材用于教学。潜心研究程(chéng)朱理学，主张(zhāng)知行并进(jìn)，躬行(xíng)实(shí)践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿(hóng)词之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地(dì)方官举荐的乡饮(yǐn)大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士”。康熙(xī)三十七(qī)年(公元(yuán)1698年(nián))染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删(shān)补易经(jīng)蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧(kuì)讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著名理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－166千克等于多少斤 6千克是多少磅98），原(yuán)名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏(sū)昆山(shān)人(rén)（今昆(kūn)山市），明末清初江苏昆(kūn)山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育(yù)家。

　　其(qí)父(fù)朱集(jí)璜是明(míng)末的学者，清顺(shùn)治二(èr)年（1645）守昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山(shān)玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之义，故自号柏(bǎi)庐。

　　居乡(xiāng)教授(shòu)学生(shēng)，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡(chàng)知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育(yù)方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写了(le)《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数(shù)十(shí)本教材用于教学。

　　生平(píng)精神宁谧(mì)，严以律己，对当时愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以(yǐ)礼自持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学(xué)鸿儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子："学问在性命，事业(yè)在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言(yán)》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为(wèi)童蒙必读课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱(zhū)子(zi)家训》精辟(pì)地阐明(míng)了修身治家之(zhī)道是一篇家教名(míng)著，通(tōng)篇意在劝人要勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处不(bù)易，半(bàn)丝半缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月15日(rì)～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋(yóu)郎(láng)，小字季(jì)延，字元晦，一字仲晦，号晦庵(ān)，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病(bìng)叟(sǒu)、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又(yòu)称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南(nán)东(dōng)路徽州府婺源县（今江西省(shěng)婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育(yù)家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物，世称朱(zhū)子，是孔子(zi)、孟(mèng)子以来最杰(jié)出的弘扬儒学(xué)的大(dà)师。

教育(yù)思想

　　朱熹的长(zhǎng)期(qī)从事讲学活(huó)动，精心编撰了《四书集(jí)注》等多种教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深(shēn)，其(qí)中最值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教(jiào)育，二(èr)是关于朱子读书(shū)法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总(zǒng)结(jié)前人(rén)教育经验和自己教育实践的基(jī)础上，基(jī)于对人的生理和心理特征的(de)初步(bù)认识，把(bǎ)一个人的教(jiào)育分成(chéng)小学和大(dà)学(xué)两6千克等于多少斤 6千克是多少磅个既有区别又有联系的(de)阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者(zhě)不同的(de)教育任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小学(xué)教育阶段，其任务(wù)是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未开(kāi)，思(sī)维能(néng)力(lì)薄(báo)弱，因此他(tā)提出小学教育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在日常生活(huó)中，通(tōng)过具体行事(shì)，懂得基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的(de)行为习惯，学习初步的文化知识(shí)技能。

　　在(zài)教育方法上，朱(zhū)熹强调先入为(wèi)主，及早施(shī)教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的形式培(péi)养(yǎng)儿(ér)童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的(de)基(jī)础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国(guó)家所需(xū)要的(de)人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重在教事的(de)小(xiǎo)学(xué)教育不(bù)同，大学教育内(nèi)容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在探究事物(wù)之(zhī)所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教育方法(fǎ)，朱(zhū)熹一是重视自学，二(èr)是提(tí)倡不同学术(shù)观点之间的相互(hù)交流。

　　朱熹关于小学(xué)和(hé)大学(xué)教育的见解，为中国古代(dài)教育思(sī)想增添了(le)新鲜的内(nèi)容。