开学报道还是报到，开学报道和(hé)开学报到的区别是开学是用“报到”的。

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开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别(bié)

　　因(yīn)为“报(bào)道”是利(lì)用某种工具对(duì)某事或物进行解释(shì)说(shuō)明，使人们清晰了解。

　　“报到”通常指的是参加会议的(de)人到(dào)达会场办理的手续，或者告知自己到了，因(yīn)此开学用“报到(dào)”比较合适。

　　报道和(hé)报到的区(qū)别有：意(yì)思(sī)不同、使用场合不同、两者词性(xìng)不同(tóng)、近义词不同(tóng)。

　　一、意思不同。

　　1、报道：用书(shū)面或(huò)广播、电视形(xíng)式发表的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻(wén)报(bào)道必须(xū)真实(shí)，不许有半点虚(xū)假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新(xīn)生(shēng)报到意思说准(zhǔn)备在这个学校上学的学生来报(bào)到了。

　　二、使(shǐ)用(yòng)场(chǎng)合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会通(tōng)报情况，其内(nèi)容广泛受体较众，影响较大(dà)，知晓率(lǜ)较高。

　　例句：报刊上(shàng)常有不(bù)明飞行物(wù)的报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或(huò)某(mǒu)个(gè)单位报告你已到(dào)达指定(dìng)现场(chǎng)，内容(róng)是单一的，相对来说，其范围和影(yǐng)响(xiǎng)都比较小。

　　例句：我当初来此报到时，人地生疏，形单影只(zhǐ)，生(shē破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点ng)活颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者(zhě)词性(xìng)不同。

　　1、报道：有(yǒu)多种词(cí)性，可以作(zuò)为动词、名(míng)词(cí)，适用于不(bù)同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象，新(xīn)闻报道给予了有力的鞭(biān)挞。

　　2、报到：只作为动词，语(yǔ)境单(dān)一。

　　例句：我来报到了，贝格欠起身(shēn)子，惟妙惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样子了(le)。

　　四、近(jìn)义(yì)词不(bù)同。

　　1、报道(dào)：报道的近(jìn)义词(cí)可(kě)以(yǐ)同报(bào)导，均是(shì)指对新(xīn)闻等的报(bào)告传播(bō)。

　　例句：看了一篇新闻(wén)报道后(hòu)，脑子(zi)里第一反应就是我要听到(dào)你(nǐ)的声音(yīn)，让(ràng)我知道现在的你安然(rán)无(wú)恙。

　　2、报到：而报(bào)到(dào)没有近(jìn)义词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参观的人都必须(xū)先到总(zǒng)服务台报到。

开学(xué)是报道还是(shì)报到 二者的区(qū)别(bié)

　　 开学报到。

　　报道(dào)和报到两者意(yì)思不同、词性不同、近义(yì)词不同、所用(yòng)对(duì)象(xiàng)不(bù)同(tóng)。破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点>

是(shì)报(bào)道还是报到的(de)不(bù)同

　　 1、两(liǎng)者意思不(bù)同

　　 报道：利(lì)用某(mǒu)种工具对(duì)某事(shì)或物进(jìn)行(xíng)解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)楚(chǔ)了解。

　　报(bào)到：通常指的是参加会(huì)议的人到达会(huì)场办理的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作(zuò)为动(dòng)词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的语境。

　　而报(bào)到只作为动词(cí)，语境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义词可以同报(bào)导，均是指(zhǐ)对新闻等的报(bào)告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报到是什么意思

　　 “学生报(bào)到”的意(yì)陆(lù)喊缺思是学生去新学校办的手续，告知(zhī)自己(jǐ)到(dào)了。

　　 报(bào)到，读音bào dào，汉语(yǔ)成语，向组织报(bào)告自己已经(jīng)来到：新生今天开始。

　　出自(zì)宋 文(wén)莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相报到，未刻方出中(zhōng)书，会早辩岁(suì)大(dà)热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归(guī)第，遂(suì)为永制(zhì)。

　　”

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