面对孩子(zi)无缘无故的怒火，父母也可以(yǐ)和孩(hái)子(zi)进行理(lǐ)智的(de)沟通，找出孩子愤怒的原因(yīn)，帮助孩子一(yī)起解决(jué)这些问题。

　　 其实解决(jué)问题的(de)最好的办法，就是站(zhàn)在孩(hái)子的(de)角(jiǎo)度(dù)去考(kǎo)虑孩子的问(wèn)题，父母努力尝试着去明白(bái)孩子(zi)想要的是什么，也多(duō)多为孩子换位(wèi)思(sī)考。

　　 当父母站(zhàn)在孩子的角度为孩子(zi)考虑时，就会发现很多(duō)问题其实都很好解决。

　　 孩(hái)子会(huì)在人生(shēng)中经历很多的(de)风(fēng)风雨(yǔ)雨，而父母(mǔ)就是(shì)孩子最好的(de)老师，在孩子尚(shàng)未(wèi)长大成人(rén)之前(qián)，父(fù)母则需(xū)要不辞劳苦地锻(duàn)炼孩子，早(zǎo)早为孩子(zi)的将来做好充(chōng)足的准备。

　　 父母同时(shí)也要(yào)明白青(qīng)春(chūn)期(qī)的孩子需(xū)要的不是暴力和管(guǎn)教，而是父母的关爱和帮助，只有(yǒu)更多(duō)地了解(jiě)孩子，才能更好地帮助他们走出叛逆期(qī)。

敢(gǎn)对父母大吼大叫的子女(nǚ)怎么处(chù)理2

　　 保持冷(lěng)静(jìng)

　　 似乎无(wú)法做到对吗？当自己的(de)孩(hái)子表(biǎo)现无(wú)礼时(shí)要做到保(bǎo)持(chí)冷静确实不容(róng)易。

　　如(rú)果我们不尊重他们就会发出错(cuò)误的信号。

　　我们(men)需要照顾好(hǎo)自己，给孩(hái)子做(zuò)个榜(bǎng)样，例如深呼吸，数到20或(huò)者反复(fù)对自(zì)己说，“这不是什么紧急的(de)事情。

　　”

　　 解码行为(wèi)

　　 从孩子的角度看事情。

　　你是否给了孩子一个措(cuò)手不及(jí)？你让(ràng)他(tā)们做的事(shì)是(shì)否(fǒu)不方便？他们(men)感到无能为力吗？他们的回应反应(yīng)了内(nèi)心的感觉。

　　很不(bù)幸(xìng)，这个时(shí)候他们还无法用更恰当(dāng)的语言(yán)来(lái)表达(dá)。

　　 有同(tóng)理心

　　 富(fù)有同理心地(dì)回(huí)应他们，以此来帮助孩子(zi)理解自己的情(qíng)绪(xù)，比如“我(wǒ)们现在(zài)就(jiù)要走了(le)，感觉不(bù)公平(píng)对吗“ 或者”我(wǒ)知道你玩儿得很高兴，现在(zài)要走了(le)感觉(jué)很(hěn)难接受！“ 你(nǐ)不(bù)必同意孩(hái)子的情绪，这样做意味着(zhe)你在尝(cháng)试(shì)理解他(tā)们(men)所经历的。

　　 检(jiǎn)查(chá)时间

　　 有(yǒu)些孩子受低血糖、饥饿或者口(kǒu)渴(kě)的影响而有情绪。

　　还有些孩子对环境的刺激敏感或者睡(shuì)眠不足。

　　孩子很久(jiǔ)没吃(chī)东西(xī)了吗？喝水了吗？能从喧闹(nào)的环境中离开(kāi)一(yī)会儿(ér)吗？用一(yī)种(zhǒng)不带威胁的(de)方式跟他们说，“我要去吃块儿饼干，你要(yào)吗？”

　　 慢(màn)下来

　　 被载(zài)有愤怒(nù)、挫败的(de)言语和情绪的“逃跑列车(chē)”牵制很容(róng)易。

　　不要跳上车，不(bù)要回(huí)应孩(hái)子对(duì)你说的每一(yī)句(jù)指责或者抱怨，而是(shì)尝试去踩刹车，“哇奥！好多信息(xī)啊。

　　我想好好听，可(kě)是你说得太快了。

　　让我(wǒ)们平静下来，这(zhè)样我就可以明白你(nǐ)想(xiǎng)说什么了。

　　”

　　 随它吧

　　 有时候(hòu)不做任何回应是(shì)最(zuì)佳选择，特(tè)别是如果(guǒ)你(nǐ)知道孩子是饿了或(huò)者累了，是用“生存(cún)模式”的大(dà)脑(nǎo)在(zài)跟(gēn)你说话时-或者如果你无(wú)法控制自(zì)己不用讽刺、愤怒或者不尊的方式来回应时。

　　你不用一直视而不(bù)见。

　　等大(dà)家都平(píng)静下来，你再(zài)跟孩子谈谈(tán)发生的事情以及下次(cì)如何用不(bù)同的方式来处(chù)理。

　　 亲子联结

　　 如果你的(de)孩子行为无礼，那么你最不想(xiǎng)做的事就是抱抱他/她。

　　但是，对很多孩(hái)子来说，连结恰恰是他们所(suǒ)需要的！如(rú)果你能越过孩子(zi)的行为，忽视所有“逃跑列车”的信息(xī)，就能看到孩子受了伤(shāng)，需(xū)要你的支持。

　　有时一个(gè)拥抱胜过任何言语(yǔ)上的回应(yīng)。

　　 教导稍后进行

　　 等(děng)待或者延迟(chí)做出反应(yīng)并不意味着你就是消极家长或者(zhě)你姑(gū)息(xī)不尊行(xíng)为(wèi)。

　　这(zhè)意味着你(nǐ)在(zài)等待直到你的大脑、孩子的大(dà)脑能够接收信息并且继(jì)续思考，而不是以无礼(lǐ)、愤怒或者不尊的方式来处理。

　　 当你准备好(hǎo)了， 可(kě)以谈话的时候，可以这样说，“之前玩耍时(shí)间结束的时候你好像很难过(guò)。

　　我们可以想想(xiǎng)有没有其他方(fāng)式(shì)来告(gào)诉我你(nǐ)的感觉吗？”

　　 你也可(kě)以提(tí)到之前孩(hái)子说过的话(huà)，“我听到你说关于午(wǔ)饭时零食(shí)的.事。

　　你想现在说说吗？” 你也(yě)有感情！表达出这些感情是(shì)可以的，让(ràng)你的孩子知(zhī)道他们的言语是(shì)如何影响你的。

　　要(yào)小心不要以此来指责孩(hái)子，重点放在你的感(gǎn)觉(jué)上(shàng)。

　　“当你说(shuō)我是(shì)最小气的妈妈时，我很伤心(xīn)。

　　“

　　 如(rú)果你在冲突(tū)当口失去了冷静(jìng)，说了愤怒(nù)的话，承认这一点没关系。

　　你并不完(wán)美，让孩(hái)子看到(dào)你也在努力让自己冷静下来挺(tǐng)好的。

　　 教导就在此时进行。

　　平静的(de)大脑才可(kě)以学习信息，处理并练习新的技(jì)能。

　　你的孩子可以学习下次(cì)如何管理主要的感觉(jué)情绪并(bìng)有礼貌地回应

敢(gǎn)对(duì)父母大吼大叫的子女(nǚ)怎么(me)处理3

　　 孩(hái)子对父母大喊大(dà)叫是不礼貌，也是(shì)没有(yǒu)教养(yǎng)的。

　　但其实孩子会对(duì)人大吼大叫(jiào)，有很(hěn)大一部分责任在于父母。

　　 小明今年(nián)五岁，已经上幼儿(ér)园一年(nián)了(le)，但是(shì)今年小(xiǎo)明的幼儿(ér)园生(shēng)活特别不开心，老师发现班上(shàng)的小朋友都不愿(yuàn)意跟小明说话(huà)，做游戏也(yě)不(bù)愿意和小明一(yī)组，老师发(fā)现(xiàn)了这样的(de)现象(xiàng)，就(jiù)叫来了(le)班里最懂事的孩子询问，小朋(péng)友表示之所(suǒ)以(yǐ)不愿意和小明一起玩是因为小明经常对着小朋(péng)友们大喊大叫(jiào)。

　　 老师一听(tīng)立(lì)刻明白(bái)了是怎么一(yī)回事儿，于是(shì)叫来(lái)了小(xiǎo)明(míng)的妈妈，小(xiǎo)明的妈妈表(biǎo)示(shì)自(zì)己平时的(de)确非(fēi)常的(de)喜欢对孩子大吼大叫，以为觉得孩子一点都不害怕，自(zì)己也就觉得没什么了，没想(xiǎng)到孩子会学自己。

　　 针对这个问(wèn)题，有的青少(shǎo)年回答说：“如果你(nǐ)从小被父母(mǔ)吼(hǒu)到大，每次接父(fù)母电话心里就会恐惧，他们永远给你带来负(fù)能(néng)量，如果(guǒ)你经历过这些(xiē)，也(yě)许你就不会这么觉得了。

　　只(zhǐ)有以其(qí)人之道还(hái)治其人之身，他们才能感(gǎn)受到被吼(hǒu)的(de)滋(zī)味(wèi)，才知(zhī)道(dào)父母是孩子(zi)的第(dì)一(yī)任老师。

　　”

　　 所以说，孩(hái)子如果喜欢大吼大叫(jiào)，那一定(dìng)是父母言传身教，从一个孩子(zi)的行为(wèi)就能(néng)见识到(dào)这(zhè)个(gè)家庭(tíng)的教(jiào)育如(rú)何。

　　从小就在父母的大吼大叫下(xià)成长的孩子，会变得很(hěn)胆(dǎn)小(xiǎo)，做什么事情都(dōu)害怕会(huì)被父母责骂，从而畏首畏尾的。

　　最后就什么(me)都不敢去(qù)做，连跟其他的(de)小朋友一起(qǐ)玩也(yě)不(bù)敢(gǎn)，渐渐(jiàn)得(dé)变得越来(lái)越内(nèi)向，只想自(zì)己躲在角落(luò)的一(yī)边玩自己的玩(wán)具(jù)。

　　在长(zhǎng)大(dà)后，不敢去尝试各种事情，害怕(pà)会失败，很没有自(zì)信。

　　 长(zhǎng)在提高嗓门之前应该三思而后(hòu)行，没有(yǒu)完美的孩(hái)子，他们都(dōu)顶嘴，忽视(shì)家务(wù)，和(hé)兄弟姐(jiě)妹吵(chǎo)架，孩子的行为超(chāo)过(guò)正常(cháng)，这意(yì)味着即使是最有耐心(xīn)的父母也(yě)会(huì)大吼(hǒu)大叫。

　　但是，父(fù)母必须注(zhù)意对孩子说的话。

　　有(yǒu)些父母认为(wèi)：用言(yán)语说话可能不会造(zào)成伤害(hài)，因为我们没(méi)有(yǒu)打孩子，所(suǒ)以不会造(zào)成伤(shāng)害(hài)。

　　但是，心理伤害远(yuǎn)远(yuǎn)比(bǐ)身体伤(shāng)害更(gèng)严重。

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