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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作伴和(hé)做伴都(dōu)正确。

  作(zuò)伴 [ zuò bàn ]

  释义:做伴,当陪伴(bàn)的人。

  引证释义:许地(dì)山(shān)《萤(yíng)灯》:“教(jiào)他先去和太子(zi)作伴(bàn)。

  ”

  近(jìn)义(yì)词

  一(yī)、陪伴 [ péi bàn ]

  随同做(zuò)伴。

  魏(wèi)巍《东方》第五部第一章(zhāng):“壁上(shàng)挂着一盏陪(péi)伴周(zhōu)仆多(duō)年的旧马灯(dēng),还有一(yī)幅标着敌我态势的地图。

  ”

  二、厮(sī)守 [ sī shǒu ]

  互相依靠(kào);

  互相陪伴。

  巴金《家(jiā)》二六:“自然她(tā)满心(xīn)希望他(tā)来拯(zhěng)救她,让(ràng)她永远(yuǎn)和他厮守在一起。

  ”

作伴还是做伴

  作伴(bàn)和做伴都正确。

  作(zuò)伴 [ zuò bàn ] 

  释义:做伴,当(dāng)陪(péi)伴的人。

  引证释义(yì):许什么是等量关系式,什么是等量关系四年级地山《萤灯》:“教他(tā)先去和太子作伴。

  ”

  近义词

  一、陪伴 [ péi bàn ] 

  随同(tóng)做伴。

  魏(wèi)巍《东方》第(dì)五部第(dì)一章:“壁上挂着一(y什么是等量关系式,什么是等量关系四年级ī)盏陪伴周仆多慎御悉年(nián)的旧马(mǎ)灯,还有一幅标着宽(kuān)乎敌我态势的地图。

  ”

  二、厮守 [ sī shǒu ] 

  互相依靠;互(hù)相拆闷(mèn)陪伴。

  巴金《家》二六:“自(zì)然她满心希望他来拯救她(tā),让她永远(yuǎn)和他厮守在一(yī)起(qǐ)。

  ”

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