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c上标3下标5表示在5个物(wù)体中任选(xuǎn)取3个(gè)物体进行排(pái)列,只要我们套用一下排列(liè)数公式即(jí)可得(dé)出答案。c上(shàng)标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分类计数原(yuán)理(lǐ)还是(shì)分步计数原(yuán)理,它们都是(shì)把一个事件分解(jiě)成若干(gàn)个分事件来完(wán)成(chéng)的。
排列组合(hé)的概(gài)念排列(liè)组合是组合学最(zuì)基(jī)本的(de)概念。
所谓排列,就是(shì)指从(cóng)给定个数的元素中取出指(zhǐ)定个数(shù)的元素(sù)进(jìn)行排(pái)序。
组(zǔ)合则是(shì)指(zhǐ)从(cóng)给(gěi)定个(gè)数的元素中仅(jǐn)仅取(qǔ)出指(zhǐ)定个数的元素,不考(kǎo)虑排序。
排(pái)列组(zǔ)合的中心问题(tí)是研究给定(dìng)要求的排列和组合可能出现的情况总数。
排(pái)列组合与(yǔ)古典概率(lǜ)论关系密切。
排列(liè)、组合、二项(xiàng)式(shì)定理公式口诀(jué):加法乘法(fǎ)两花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗原理,贯(guàn)穿始终的法则。
与序无(wú)关是组(zǔ)合,要求有序是排列。
两个公式两性质,两种思(sī)想和方法。
归纳出排列组合,应用问题须转化。
排(pái)列组合在一起(qǐ),先选后(hòu)排是常理。
特殊元(yuán)素和位置,首先注意多(duō)考虑。
不重不漏多思(sī)考(kǎo),捆绑插空是技巧。
排列组合(hé)恒等式,定义证明建模(mó)试。
关于(yú)二项式定理,中国杨辉三角形。
两条性质两公式,函数(shù)赋值变换式。
c上标(biāo)3下(xià)标5怎(zěn)么算(suàn)
c上标3下标5计算:
c上标3下标5表示在(zài)5个物体中任选取3个物体进行(xíng)排(pái)列,只(zhǐ)要我们套耐猜旁用一下(xià)排列数公式即(jí)可得出(chū)答案。
c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分兆芹类计数原(yuán)理还是分步计数(shù)原理,它们都是(shì)把一个(gè)事件分解成若干个分事(shì)件(jiàn)来完成的。
符号
C:组合(hé)数
A:排(pái)列(li花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗è)数(在旧教材为P)
N:元(yuán)素(sù)的总(zǒng)个数
M:参与(yǔ)昌橡选(xuǎn)择的元素个(gè)数(shù)
!:阶乘,如(rú)5!=5×4×3×2×1=120
C:Combination 组合
P:Permutation排列 (现在(zài)教材为A-Arrangement)
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了