颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导图(tú)，颜元的教(jiào)育思(sī)想主(zhǔ)张(zhāng)是颜元的(de)教育思想(xiǎng)：培养目标(biāo)：“实德实(shí)才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养(yǎng)的。

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颜元的教育(yù)思想思维导图(tú)，颜(yán)元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”：颜元认为人才是治国(guó)安(ān)民的根本(běn)，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德实(shí)才(cái)之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种，一种是“上(shàng)下粗精皆尽力求全”的(de)通才(cái)，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才(cái)。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺(yì)”为(wèi)中心的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导农(nóng)合一”“文(wén)武兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实(shí)践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实(shí)际，观察分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐读(dú)书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理义，因为其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是主张读书、讲学、习(xí)行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人(rén)获(huò)得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规(guī)划的(de)漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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