张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目(mù)标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互联(lián)网平台风(fēng)起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高(gāo)等院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非(fēi)要报考新(xīn)闻学，我一定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰(fēng)进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他(tā)也并(bìng)非是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的(de)一(yī)位传播学的教授发文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认(rè蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病n)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是(蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病shì)在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部(bù)重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿(zī)态(tài)。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不(bù)再敢直(zhí)接“口(kǒu)出(chū)狂蜂王浆吃了容易得癌，蜂王浆吃出一身病言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实(shí)存在(zài)一定的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就(jiù)是我们所倡导的(de)百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会(huì)说，要(yào)让学生(shēng)按照(zhào)自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结(jié)合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和社会实(shí)际(jì)情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现(xiàn)象。

学生所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的(de)真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了(le)这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实(shí)的(de)兴趣(qù)。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在帮(bāng)更(gèng)多的(de)学(xué)生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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