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　　牙(yá)牙(yá)学(xué)语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以(yǐ)希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的(de)。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者(zhě手机话费交了能退吗)对藤(téng)野(yě)先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报答藤(téng)野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄的(de)笔调更(gèng)加强(qiáng)了(le)文章(zhāng)思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵(guì)：事物因稀(xī)少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏(fú)和停(tíng)顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干(gàn)事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮差(chà)就送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯(fàn)人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的(de)喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但在(手机话费交了能退吗zài)那时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚(qiú)人(rén)的饭食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学院(yuàn)补习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的(de)解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这位日本学者，并模(mó)桥且同(tóng)他(tā)建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对中国(guó)人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如(rú)此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人的迫害，从北京南(nán)下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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