小说中(zhōng)反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题格(gé)式是反复的作用和表达(dá)效(xiào)果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势的(de)。

　　关(guān)于小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式以及(jí)小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断作用和(hé)表达(dá)效果，情节(jié)反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式，反复的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)举例(lì)，反复的作用和表达效果有区别吗等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

小说中反复的(de)作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)和表达(dá)效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其形(xíng)，突出形(xíng)象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语(yǔ)重复(fù)出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用(yòng)某(mǒu)些词语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续(xù)两次以上使用同一个(gè)词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原(yuán)来(lái)是这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问(wèn):加(jiā)强语气，增强语(yǔ)势，表达(dá)了(的情感(gǎn))，使文亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问(wèn)自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物(wù)特(tè)征或所阐述的(de)道理(lǐ)观点更鲜明、更突出(chū)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 亚磷酸是几元酸怎么判断，硼酸是几元酸怎么判断