俄罗斯语乌拉是什么意思中国人可以说乌拉吗-橘子百科-橘子都知道

俄罗斯语乌拉是什么意思中国人可以说乌拉吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

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怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名(míng)参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段(duàn)时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多(duō)医(yī)院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于(yú)认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情(qíng)形，或者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是(shì)北医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质与能量(liàng)的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记(jì)住每一步发生(shēng)的器官(guān)以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而(ér)且(qiě)完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮助(zhù)记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一(yī)句相(xiāng)对(duì)容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整(zhěng)合到了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢(màn)传导的(de)作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会(huì)介绍经(jīng)典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　俄罗斯语乌拉是什么意思中国人可以说乌拉吗　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉，也(yě)会重新审(shěn)视自(zì)己的行为(wèi)，从解(jiě)决问题的目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难(nán)大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样(yàng)的(de)，让人(rén)丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实(shí)施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者就涉(shè)及到如(rú)何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的(de)时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还(hái)具备(bèi)一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力(lì)，不(bù)能养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会(huì)、提高生(shēng)活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要根据患者主述(shù)的感觉以(yǐ)及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动(dòng)。

　　基(jī)本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适(shì)可(kě)以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括一年半的护(hù)理实习与半年的(de)医疗(liáo)实(shí)习(xí)，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从(cóng)事(shì)护(hù)理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而俄罗斯语乌拉是什么意思中国人可以说乌拉吗(ér)是一个个生(shēng)命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操(cāo)作都要(yào)慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自(zì)己负责。

　　医院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普通人接(jiē)触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时(shí)时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多做(zuò)多问(wèn)，而(ér)且还(hái)要(yào)做到(dào)及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量(liàng)的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果(guǒ)有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于(yú)整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但是临床工作不(bù)好的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单(dān)的(de)打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那(nà)么(me)这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和(hé)知(zhī)识(shí)技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预防医(yī)学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩展阅读(dú)：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。