小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当(dāng)的事例来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种(zhǒng)类很(hěn)多(duō)，总的来说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事(shì)物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平行(xíng)的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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