揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音-橘子百科-橘子都知道

揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音苏州园林分段写段意，苏州园林课文划分段落

　　苏(sū)州园(yuán)林分段写段意，苏州园(yuán)林课文划分(fēn)段落是作者从游(yóu)览者的角度，概括出数量(liàng)众多(duō)、各具(jù)匠心(xīn)的苏(sū)州园林共同(tóng)特点，进(jìn)而从(cóng)多方(fāng)面(miàn)进行说明(míng)的。

　　关于苏(sū)州园(yuán)林分段写段意，苏州园林(lín)课文划分(fēn)段(duàn)落以(yǐ)及(jí)苏州园林(lín)分段写段意，苏州(zhōu)园林课文分段概括，苏州(zhōu)园(yuán)林(lín)课文划(huà)分(fēn)段落，苏州园林课文(wén)每段段意，《苏州园林》分段等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

苏(sū)州(zhōu)园林分段写段意，苏州园林课文划分(fēn)段落

　　作者从游览者(zhě)的角度，概括出数量众多、各具匠心的(de)苏州园林共(gòng)同特点，进而从(cóng)多方面进(jìn)行说明。

　　这篇(piān)课文(wén)像是(shì)一把钥匙，打(dǎ)开(kāi)了苏州园林(lín)之美的奥秘之(zhī)门。

课文分段段意

　　第一(yī)部(bù)分：抓住(zhù)苏州园林图画美的(de)共同特征，分(fēn)别从各个角度介绍(shào)说明。

　　第三部分(fēn)（10）：结尾。

　　这一段(duàn)交代说明，是不可忽视的结语(yǔ)。

　　它总结了全文，再(zài)次(cì)激起(qǐ)了读者急于一(yī)游苏(sū)州园林的强(qiáng)烈欲(yù)望；

　　也使行文缜密，引人回味(wèi)。

创作背景

　　本(běn)文是叶老(lǎo)为一本苏(sū)州园林图片册写的(de)序。

　　1979年初，香(xiāng)港有(yǒu)一(yī)家(jiā)出版社打算出一本(běn)介绍苏州园林的摄(shè)影集(jí)，约叶老写(xiě)一篇序文。

　　叶(yè)老22岁以前，一直生活在苏州(zhōu)，课余之暇(xiá)，常(cháng)和(hé)好(hǎo)友(yǒu)游览苏(sū)州园(yuán)林，对(duì)苏州园(yuán)林的情趣和特征有深刻的体(tǐ)会，写作这篇序文(wén)时(shí)又参阅了陈从(cóng)周教授(shòu)编(biān)撰的(de)《苏州园(yuán)林》一书。

　　序文写(xiě)好后交给了香港(gǎng)那家(jiā)出(chū)版社(shè)，但图片册一(yī)直不见出版。

　　《百(bǎi)科知识》编辑(jí)部知道叶老有(yǒu)这样一篇文章(zhāng)，便要求让他们先发表，于(yú)是(shì)，这篇序文发表在《百科(kē)知识》1979年第4期上。

　　发表时删去了序(xù)文最后的几句话。

　　人民教育出版社把它编入(rù)语文课本时，又删去(qù)了序文的第一段(duàn)，原题“拙政(zhèng)诸园寄深眷(juàn)——谈苏(sū)州园林”也随之改为“苏州园林”。