张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的(de)优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子(zi)非要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也并非是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的(de)一位传播(bō)学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教育(yù)部的(de)发声，无疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

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各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了(le)。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高(gāo)调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)递(dì)，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临(lín)业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追(zhuī)求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣(qù)发展(zhǎn)未来(lái)。如果(guǒ)一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的(de)认知很(hěn)大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他(tā)的(de)思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和社会实际(jì)情况(kuàng)存在(zài)脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区分自己(手机扩展内存是什么意思jǐ)所喜欢(huān)的东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉(jué)都(dōu)睡不安稳(wěn)。

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