音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是(shì)训读？答简单来说，每(měi)个汉字一般(bān)都会有两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音读(dú)训读的(de)解释是什么，音读(dú)训(xùn)读(dú)的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读(dú)音，按照这(zhè)个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读(dú)”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

　　“训读”是(shì)按照(zhào)日本固有(yǒu)的语言

　　来读(dú)这个汉(hàn)字时(shí)的读法。

　　“训(xùn)读(dú)”的词汇多是表达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇(huì)等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅ饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃つ）饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读(dú)是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字(zì)的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语的译(yì)音读出来，叫音读(dú)同一个(gè)汉字(zì)在(zài)日语中(zhōng)可(kě)能有不止(zhǐ)一(yī)种读法，是由(yóu)于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃语(yǔ)里(lǐ)，训读（训読）是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读(dú)出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存(cún)在，充分(fēn)利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨论(lùn)以外，日(rì)常言语已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这(zhè)类的韩语类似于日文的(de)“国训(xùn)”。

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