虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么-橘子百科-橘子都知道

虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观事(shì)物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有记叙(xù)文、说明文(wén)、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又(yòu)可以大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的(de)、状物的(de)种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为(wèi),要(yào)顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得(dé)有些(xiē)文(wén)章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展来(lái)确(què)定。

　　在我们(men)学(xué)习(xí)过(guò)的文章中,结(jié)尾的(de)方法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话(huà)来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味(wèi)的(de)话,既能做(zuò)到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到文(wén)章结(jié)尾处,回应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不起眼,细(xì)想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还(hái)得好好去想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来(lái)才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么文教材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把(bǎ)他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚(shàng)的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读(dú)者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的(de)开(kāi)头(tóu),结尾(wěi)……都是(shì)在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回应、深化(huà)的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一般写(xiě)事的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意(yì)义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标题到(dào)文章结束看过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及(jí)文(wén)章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过(guò)之后感到是多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的部分不和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的是(shì)中国共产(chǎn)党领(lǐng)导(dǎo)的土地(dì)改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇(fù)家的(de)瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好(hǎo)天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她(tā)也不信,以(yǐ)后(hòu)生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺(yì)术(shù)整体,使作(zuò)者所要(yào)表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过(guò),好(hǎo)的结(jié)尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使决(jué)口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。