1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯(sī)顿医院，此(cǐ)时(shí)他的主动脉(mài)已(yǐ)经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈(hā)维(wéi)其(qí)实并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对(duì)着当(dāng)时世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因(yīn)之(zhī)后(hòu)就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的(de)是一(yī)个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零(líng)距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出了(le)爱(ài)因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学家，对大(dà)脑和神(shén)经(jīng)系统的研(yán)究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人还少了足足二(èr)两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神经角质(zhì)细(xì)胞，比(bǐ)普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这(zhè)些部(bù)分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的人都开始相信这样(yàng)一种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人(rén)只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了(le)，而爱因斯坦的(de)大脑利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理(lǐ)论的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文(wén)明的(de)人认(rèn)为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部(bù)分已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科技发展过快。这个(gè)理论(lùn)也为各种科幻电影提供(gōng)了(le)基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科(kē)幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一(yī)般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出(chū)一个层次的天(tiān)才(cái)。事情要(yào)从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的(de)人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候(hòu)自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑学(xué)，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语(yǔ)、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了(le)当时(shí)哈(hā)佛有史以来最年(nián)轻的新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学(xué)领域(yù)有了很(hěn)高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进行了(le)关(guān)于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授(shòu)坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们推测他(tā)的(de)智商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他(tā)的父(fù)母是分不开(kāi)的(de)，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰(lán)的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对(duì)导师的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿(ér)子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经下定决(jué)心要(yào)释放他(tā)儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认为年(nián)幼的(de)儿子代表(biǎo)了一(yī)个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的(de)世界(jiè)当(dāng)中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出(chū)的一(yī)项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使(shǐ)用了一小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印(yìn)证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的(de)理(lǐ)论。可是人们没有注意到(dào)的(de)是(shì)詹(zhān)姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并(bìng)非大(dà)脑，也(yě)没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和(hé)大脑联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物。于(yú)是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这个(gè)区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个(gè)区域归结为(wèi)“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，campus是什么意思 campus是国誉吗所以(yǐ)即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了冰山理论(lùn)，说人的意(yì)识就像冰山一(yī)样，只有露出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们(men)不能(néng)轻易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被(bèi)认为没有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言当中(zhōng)有这样一(yī)句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常(cháng)说，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在(zài)了大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才(cái)只有54%。那我们就(jiù)先从“进化(huà)论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善，还存在(zài)着(zhe)某些(xiē)争议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是基(jī)因突变，物种进化的本质都是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体(tǐ)停止使用某些(xiē)器官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直(zhí)到消失。比(bǐ)如(rú)洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经(jīng)完(wán)全消失了(le)，而动物(wù)的大(dà)脑同(tóng)样是经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是(shì)作为世界(jiè)上最复杂的(de)结(jié)构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有(yǒu)的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会调节躯体运动(dòng)，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声的同时(shí)扔向(xiàng)你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人(rén)就会下意识的接住(zhù)，而不是无(wú)动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时刻(kè)在(zài)运转的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如(rú)果我(wǒ)们真(zhēn)的(de)只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个(gè)大脑(nǎo)的功能(néng)，对于(yú)进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的(de)优势。所以从进化(huà)上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么(me)解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野(yě)范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻(xún)找食物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)campus是什么意思campus是什么意思 campus是国誉吗 campus是国誉吗的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务(wù)时，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下(xià)手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前(qián)人类还没有(yǒu)找到一个完全不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的(de)广(guǎng)泛流行还(hái)有一个非常现实(shí)的原(yuán)因(yīn)，那就是利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实(shí)验(yàn)、超高智商(shāng)的天才培养、冰(bīng)山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的(de)畅销都成(chéng)了(le)营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这也意味着更多的人(rén)期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成为超级(jí)天(tiān)才。所以当(dāng)有人告诉你(nǐ)可(kě)以利用剩(shèng)余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大(dà)脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有太(tài)大的(de)差距，人与人之间的大(dà)脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解(jiě)能力(lì)、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的(de)不足，而(ér)是在于神(shén)经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经(jīng)元与神经元之间(jiān)并不会(huì)直接相(xiāng)连，而(ér)是会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将神经(jīng)元之间的(de)电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号，那(nà)么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结(jié)构越强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟，每一个(gè)神经元最多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人(rén)实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘以五千(qiān)四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿(yì)个，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)2000个突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么(me)李四的知(zhī)识量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千(qiān)一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让(ràng)大家能更好地理解所做出的一种量(liàng)化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化已经形(xíng)成的突出，另一个就是在形成新的突(tū)出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突(tū)出的结(jié)构越强大，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的联系就越紧密，那(nà)么在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的(de)神经(jīng)元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部(bù)表现出(chū)来的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的(de)信息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了人类大脑更强的一种联(lián)合(hé)能力。

由一(yī)个神(shén)经元受到刺激(jī)，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味着最初的(de)一个知识点会产生(shēng)的(de)连(lián)锁反应，而激发出(chū)无数(shù)的念头和(hé)联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接(jiē)的突(tū)触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因(yīn)此，想(xiǎng)让大(dà)脑(nǎo)变得(dé)更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每(měi)天(tiān)可以产生大(dà)约700个(gè)新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也(yě)可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过主动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就(jiù)是为什么善(shàn)于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的人往往会(huì)变(biàn)得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思(sī)考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式(shì)上和洞穴是(shì)一样(yàng)的(de)，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的(de)人，整天对(duì)着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处在一(yī)个(gè)被动接受(shòu)信息的(de)状(zhuàng)态，是(shì)得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺激的(de)，那(nà)么这种就基(jī)本(běn)不(bù)会(huì)形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而(ér)是我们自(zì)己。

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