关(guān)于校园暴力的主要表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方(fāng)面以(yǐ)及校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么(me)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校(xiào)园(yuán)暴力的五(wǔ)种行为等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发(fā)生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易(yì)察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教(jiào)育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学(xué)校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对(duì)调(diào)查(chá)时间有要(yào)求外，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇报(主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详细文字材料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报(bào)区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属地(dì)派出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门(mén)进行对接(jiē)。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣(yī)裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的(de)散(sàn)搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者跟(gēn)随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻(má)烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵(qīn)权责(zé)任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人(rén)或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构以外的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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