奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系-橘子百科-橘子都知道

奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系写作手法比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　写作(zuò)手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的，比(bǐ)喻写(xiě)作手法的作用是比喻(yù)就是将彼物比此(cǐ)物(wù)，二(èr)者(zhě)具有相(xiāng)似性的。

　　关于写作手法比喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻写作手法的作用以及(jí)写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么(me)区分的(de)，比(bǐ)拟是写作手(shǒu)法吗，比喻写作手(shǒu)法的(de)作用，比(bǐ)喻的写(xiě)作方法，比喻算(suàn)写作(zuò)手法等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

写(xiě)作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么(me)区分的，比(bǐ)喻写(xiě)作手法(fǎ)的作(zuò)用(yòng)

　　比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物(wù)，二(èr)者具有相(xiāng)似性(xìng)。

　　拟人就是把事物人格化，将本(běn)来不具(jù)备人(rén)动作(zuò)和(hé)感情的(de)事物变成和人一(yī)样具有动作和(hé)感情的(de)样子。

二者区别

　　1.本(běn)体的(de)表现形(xíng)式不同(tóng)。

　　比喻的(de)本体可(kě)出(chū)现可不出现，比拟的本体必须出(chū)现。

　　2.喻体是具体的事物，可以确认。

　　拟体不是(shì)具(jù)体事(shì)物，不能确认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的目的偏重于帮助读者(zhě)认识或明白(bái)某种(zhǒng)事物(wù)。

　　比拟的目的侧重于抒发某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，使读者受到感染，进而产生某种感情(qíng)。

比喻(yù)与(yǔ)拟人(rén)例子

　　比喻

　　就(jiù)是将彼物比(bǐ)此(cǐ)物(wù)，二(èr)者具有(yǒu)相似性。

　　例(lì)如(rú)：天上的白云像棉花。

　　很(hěn)显然(rán)，这个例子是(shì)比喻句，因(yīn)为这个(gè)句子有(yǒu)本奥巴马对中国友好么，奥巴马对中国关系体“白云”、喻体“棉花”和(hé)比喻词“像”。

　　通过例子，可以(yǐ)知道判断一个句(jù)子是不是比喻句，不(bù)是出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等词语就是比喻句了，而是(shì)要(yào)有本体、喻体。

　　拟人

　　就是(shì)把(bǎ)事(shì)物人格化(huà)，将本来不具备(bèi)人动(dòng)作和感情的事物变(biàn)成和人一样具有动作和感情的样子。

　　拟人(rén)就是把物当人写，赋(fù)予(yǔ)物以人的(de)动作行(xíng)为或思(sī)想(xiǎng)情感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷偷(tōu)地从土里钻出来(lái)，嫩(nèn)嫩的，绿绿的(de)。

　　这个句子就是(shì)采(cǎi)用拟人的(de)修辞手法，一个(gè)“钻”更加形象(xiàng)生动地展现(xiàn)了小草旺盛的(de)生(shēng)命力(lì)。

常见(jiàn)写作手(shǒu)法

　　夸(kuā)张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结合、动静结合、叙(xù)议结合(hé)、情景(jǐng)交融、衬托对比、伏笔照(zhào)应(yīng)、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正(zhèng)面(miàn)侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志(zhì)、承上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托(tuō)、渲染、动静相(xiāng)衬、虚实相(xiāng)生(shēng)、实写与(yǔ)虚写、托(tuō)物(wù)寓意、咏物抒(shū)情等。