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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列举相应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具(jù)有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服(fú)力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建(jiàn)造(zào)材料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术(shù)上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不同的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处作比较，以突出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说(shuō)明(míng)方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义(yì)。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且在河水暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng龙湖陈序平出生日期 龙湖是国企还是民营企业)桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环(huán)境来预(yù)设(shè)将来可能(néng)要出(chū)现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切(qiè)地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物(wù)的××特(tè)点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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