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儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来(lái)的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专业上面(miàn)才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(z儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班hī)识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的机(jī)能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样的(de)情(qíng)形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课(kè)程(chéng)，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记很(hěn)多(duō)极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字(zì)都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容(róng)易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成(chéng)了(le)对用(yòng)药者不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以(yǐ)后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些许不适的时(shí)候，也(yě)可以实地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原(yuán)则(zé)是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学(xué)满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联(lián)系实际的(de)课(kè)程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间可(kě)能会(huì)实施的(de)各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关(guān)怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛(tòng)苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的(de)机会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午(wǔ)在病房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介(jiè)绍(shào)手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部分，像一般手术病人术(shù)后(hòu)通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因(yīn)此护理人员(yuán)不能(néng)根据其他患(huàn)者的(de)经验(yàn)来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制(zhì)品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班

　　对(duì)与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括(kuò)一(yī)年半的护理实(shí)习(xí)与半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士(shì)老师(shī)从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首(shǒu)先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是(shì)个(gè)高危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制(zhì)品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了(le)对(duì)自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多(duō)看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论相联系，白(bái)天在临(lín)床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积(jī)累是(shì)非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独(dú)立自(zì)主，很多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意(yì)花(huā)费(fèi)大量的时间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从(cóng)事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成为整个医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重要组(zǔ)成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不(bù)仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学(xué)团队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己(jǐ)的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工(gōng)作不好的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护(hù)理的发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打针输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的(de)四(sì)个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能(néng)更好的(de)学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科护理学、外(wài)科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入(rù)国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员(yuán)国(guó)卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中国。