家贫无从致书以(200克等于多少毫升水，200克是多少ml水yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)翻译是出自(zì)《送东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》的(de)。

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家贫无从(cóng)致(zhì)书以观出(chū)自哪里，家贫无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计(jì)日(rì)以(yǐ)还。

　　翻(fān)译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人家(jiā)借书(shū)，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚冰坚，手指不可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人多(duō)以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤(xián)之道(dào)，又患无硕师(shī)名(míng)人与游(yóu)，尝趋百里外，从(cóng)乡(xiāng)之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门(mén)人(rén)弟子填(tián)其室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦(yuè)，则(zé)又(yòu)请(qǐng)焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读(dú)书(shū)。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常常向藏书的人(rén)家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲(qū)和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于(yú)是我能(néng)够遍观(guān)群书(shū)。

　　成年以后，我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与学识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经(jīng)赶到数百里以外(wài)，拿着(zhe)经书向乡里有道(dào)德学问的前辈请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子(zi)挤满了(le)他的屋子(zi)，他(tā)的言辞和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉(wǎn)。

　　我站着陪(péi)侍在他(tā)左右，提出(chū)疑难(nán)，询问(wèn)道理(lǐ)，俯下(xià)身子，侧着耳(ěr)朵恭(gōng)敬(jìng)地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的(de)表(biǎo)情更加恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字(zì)反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然(rán)愚笨，但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获得(dé)不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别(bié)号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县）人，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为(wèi)“开国文臣(chén)之首”，学者(zhě)称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘(liú)基(jī)并称为“明(míng)初诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流放(fàng)茂州，途中病死于夔(kuí)州。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自(zì)笔录计日(rì)以还是什么(me)意思

　　年幼时(shí)团缓就(jiù)爱(ài)学习。

　　因为家中贫穷，200克等于多少毫升水，200克是多少ml水无法得到书来(lái)看(kàn)，常向藏书的(de)人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日(rì)期送(sòng)还。

　　出自明(míng)代文学家(jiā)宋濂创(chuàng)作的一篇赠序(xù)：《送东阳马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致(zhì)，用对比说理，在(zài)叙事(shì)中穿插(chā)细节描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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