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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xihomework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢ē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了(le)……，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使(shǐ)读者明(míng)白(bái)屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说明的(de)形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要(yào)说明的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个侧面，在事(shì)物(wù)的(de)某一(yī)个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事(shì)物(wù)解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要(yào)出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突(tū)出强调了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢(shì)使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用）。

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