保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销(xiāo)饥饿(è)的(de)意(yì)思是(shì)“饥饿(è)”的意(yì)思(sī)是肚子(zi)很空，想吃东西；歉收；也指饥饿的(de)人的。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的意思，营(yíng)销饥饿的意思

　　“饥饿”的意思是肚子很空(kōng)，想吃东(dōng)西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿(è)之色。

　　”《汉书·高帝(dì)纪(jì)》：“民(mín)以饥(jī)饿(è)自卖为人奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子(zi)在饥饿中挣扎着。

　　2、大(dà)多数(shù)雄蜘(zhī)蛛(zhū)在(zài)交配后会被饥饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世界上还有不少人没(méi)有摆脱饥(jī)饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥(jī)饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥(jī) 饿(è)。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也(yě)可(kě)以引申为其他薯告(gào)的(de)意思：

　　我(wǒ)笨我知道，我穷我努力(lì)。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚(yú)。

　　英语学(xué)习的(de)方法(fǎ)。

　　　　1 学(xué)习(xí)英语的首要唯销理念：要(yào)努力(lì)去(qù)了解“是(shì)什么”，而(ér)尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为(wèi)英语是语言，很多(duō)语汇和句型的用法没有(yǒu)道(dào)理可(kě)讲，没有“为什么”可言，人(rén)们就是这样用的，就是这(zhè)样(yàng)说的(de)，记住(zhù)就好。

　　当然了(le)，仔(zǎi)细分析起(qǐ)来或许可以找到语法(fǎ)上的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话(huà)的(de)时候(一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句hòu)，从来没有问过“为什么(me)会这么说(shuō)” 吧，但是为什么(me)后来会说的这么(me)好?因为我们听的多(duō)，说的多，自然(rán)就记(jì)在(zài)脑子里了。

　　　　2 学习英(yīng)语的最好(hǎo)方法(fǎ)：背(bèi)诵课文(wé一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句n)。

　　　　因为英语是我(wǒ)们(men)的后天语言，所(suǒ)以必须(xū)将人家现(xiàn)成的东西(xī)反复在(zài)脑海(hǎi)里形成神经反射，不用关心为(wèi)什么(me)这样说(同第(dì)一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新概念(niàn)英语3，4册(cè)》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任(rèn)何(hé)一(yī)种(zhǒng)教材的经典程度超过《新概(gài)念英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代(dài)人，依然(rán)保持最为持(chí)久的生命力(lì)。

　　　　3 学(xué)习英语(yǔ)需要多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大(dà)量(liàng)文章，写(xiě)大量东西(xī)，听大量文章，是根本(běn)不可能达到目的(de)的，比如一个新单词，我(wǒ)们在书上(shàng)看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单(dān)词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候(hòu)，一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句能反应过来应(yīng)该用它吗?……我们当(dāng)初(chū)指手游学说话的时候，都(dōu)是无(wú)形中进行了听(tīng)，说，读，写等(děng)不经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言。

　　　　4 学习英语(yǔ)要善于(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习(xí)不是靠突击(jī)可以学(xué)好的，一下(xià)子(zi)花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语，是(shì)无济于事的(de)。

　　它的(de)特点在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上十几分钟的(de)零碎时间听，背(bèi)一(yī)段课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要着(zhe)意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的(de)词汇和用(yòng)法，应该在可能的场合多多练习使用(yòng)。

　　不(bù)要老是用自己喜欢或者熟悉的(de)单词或(huò)者句型，这(zhè)样的话，新学的东(dōng)西永远得不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人(rén)将会永远停留原有的水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧(jiù)东西，又不断接触新东西(xī)，再将其(qí)变为(wèi)旧东西，如此往(wǎng)复，才能不断提高。

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