俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么-橘子百科-橘子都知道

俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的解释是问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一(yī)种叫(jiào)做“音(yīn)读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释

　　问什么是音读(dú)？什么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来(lái)说，每(měi)个汉(hàn)字一般(bān)都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个(gè)汉字从中国传入(rù)日本的(de)时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉(hàn)字(zì)传入的时代和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读(dú)”的词汇多(duō)是表达日本固(gù)有(yǒu)事物的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉(hàn)字具(jù)有两

　　种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

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训读和音读是什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式，是使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义(yì)，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日(rì)语(yǔ)中按(àn)照日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉(hàn)字在日语中可能有不止一种读(dú)法，是由于其(qí)在不同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋(suí)唐、宋等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的(de)好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有(yǒu)之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存在训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万叶(yè)假名的标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这(zhè)些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某(mǒu)些(xiē)的汉字，这意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

　　现如(rú)今除了在语言学(xué)与语源(yuán)论等进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。