校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是(shì)身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自(zì)己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀以及(jí)抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对(duì)受害者不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理(lǐ)方案(àn)公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程序10日内须(xū)完成调(diào)查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇(huì)报(bào)，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细(xì)文字材料并随(suí)时(shí)汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财(cái)产、教科(kē)书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀(pò)受害者做(zuò)他或她(tā)不想要做的散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国(guó)民(mín)法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力人在学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损(sǔn)害，学(xué)校或(huò)者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零(líng)一(yī)条

　　无(wú)民(mín)事行为能力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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