大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词　　关于(yú)大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么以及(jí)大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大(dà)学(xué)学分是干什么的，大学(xué)学分的规范是什(shén)么，大学(xué)学(xué)分是干啥的，大学(xué)最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词里学分是什么(me)等问(wèn)题，小编将为你收拾(shí)以下常(cháng)识(shí)：

大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的(de)一种(zhǒng)，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试(shì)行学分制，现在学(xué)分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算(suàn)学生学习量的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常识的(de)广度，学(xué)生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学(xué)到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一个(gè)重(zhòng)要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保(bǎo)留(liú)了学年(nián)制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完(wán)好的特(tè)性(xìng)，又具(jù)有学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作为(wèi)结业(yè)规范的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分制是在学分制基础上发生的一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则(zé),，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是在(zài)学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课(kè)程的学(xué)习(xí)质量，以区(qū)别(bié)学(xué)生(shēng)专业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理准则。

　　实施加最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词权(quán)学分，将教育(yù)方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确认不(bù)同的权(quán)重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才(cái)干结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分可(kě)依据学生(shēng)参(cān)与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词